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<title>Centre de documentation et d'information</title>
<link>http://cdi.lyceejulietterecamier.fr/</link>
<description>L'actualité du CDI</description>
<lastBuildDate>02-06-2012 13:04:32</lastBuildDate>
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<title>Rencontres nationales Art Danse</title>
<pubDate>06-04-2012</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Dix danseuses de R&amp;eacute;camier aux Rencontres Nationales Art Danse&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;Du 3 au 5 f&amp;eacute;vrier, dix &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de l&amp;#39;enseignement optionnel de danse ont particip&amp;eacute; &amp;agrave; Calais aux premi&amp;egrave;res rencontres nationales de&amp;nbsp; toutes les options art-danse de France. Plusieurs spectacles leur ont &amp;eacute;t&amp;eacute; propos&amp;eacute;s : &lt;em&gt;Solo#2-fr&amp;eacute;quences&lt;/em&gt; de Brice Leroux, &lt;em&gt;Duo d&amp;#39;Eden&lt;/em&gt; de Maguy Marin, &lt;em&gt;4&amp;egrave;me duo du docteur Labus&lt;/em&gt; de Jean-Claude Gallota, &lt;em&gt;The vile parody of adress &lt;/em&gt;de William Forsythe, ces trois derni&amp;egrave;res pi&amp;egrave;ces &amp;eacute;tant donn&amp;eacute;es par le CCN du Ballet de Lorraine. Avec en plus une conf&amp;eacute;rence donn&amp;eacute;e par Fran&amp;ccedil;ois Frimat, et un atelier pratique, le programme du week-end &amp;eacute;tait tr&amp;egrave;s enrichissant. &lt;br /&gt;Le samedi soir, arrive le moment tr&amp;egrave;s attendu o&amp;ugrave; les danseuses entrent elles-m&amp;ecirc;mes en sc&amp;egrave;ne. Carolane raconte : &amp;quot;Nous entrons en sc&amp;egrave;ne. la salle assombrie. Le silence commence &amp;agrave; na&amp;icirc;tre. Malgr&amp;eacute;&amp;nbsp; le stress prenant toujours le dessus sur moi, je&amp;nbsp; sens pour la premi&amp;egrave;re fois une harmonie entre chacune de nous. Un groupe vient d&amp;#39;&amp;eacute;clore. Ce sont douze minutes de pur bonheur qui coulent sous le poids de nos corps. Les regards se croisent. Les mains s&amp;#39;embrassent. Les corps s&amp;#39;effleurent... C&amp;#39;est inexplicable, presque enigmatique. cela rel&amp;egrave;ve d&amp;#39;un myst&amp;egrave;re que je ne peux ma&amp;icirc;triser. je me sens vivre quand je suis en sc&amp;egrave;ne. C&amp;#39;est la plus belle sensation qu&amp;#39;on puisse avoir ...&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 06/04/2012 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
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<title>Internet</title>
<pubDate>29-03-2012</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Sp&amp;eacute;cial parents d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves &lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Comment &amp;eacute;duquer les jeunes &amp;agrave; un usage responsable d&amp;#39;Internet&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;br /&gt;Le CRDP de Lyon organise sur ce th&amp;egrave;me une animation en direction des parents d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;L&amp;#39;animation aura lieu &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;Mardi 3 avril de 20h &amp;agrave; 21h au CRDP de Lyon&lt;br /&gt;47, rue Philippe de Lassalle. 69004 Lyon.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour les parents, inscriptions par t&amp;eacute;l&amp;eacute;phone au 04-72-00-76-33 ou par mel : michele.bachon@ac-lyon.fr &lt;br /&gt;en indiquant votre nom et votre num&amp;eacute;ro de t&amp;eacute;l&amp;eacute;phone.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 29/03/2012 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
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<title>Rencontre avec le poète Mohammed El Amraoui</title>
<pubDate>10-02-2012</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Rencontre avec le po&amp;egrave;te Mohammed El Amraoui&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/elamraouired1.jpg" border="0" alt="Mohammed El Amraoui" title="Mohammed El Amraoui" width="300" height="225" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;Grand moment de plaisir pour les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 2.1, 2.5, 2.6, 2.7, 1.6, ce mardi 7 f&amp;eacute;vrier! Rencontrer un po&amp;egrave;te, c&amp;#39;est un peu exceptionnel. Mohammed El Amraoui est l&amp;#39;auteur de plusieurs recueils de po&amp;eacute;sie &amp;eacute;crits en arabe ou en fran&amp;ccedil;ais : &amp;quot;De ce c&amp;ocirc;t&amp;eacute;-ci et alentour&amp;quot;, &amp;quot;R&amp;eacute;cits, partitions et photographies&amp;quot;, &amp;quot;Accouchement de choses&amp;quot;... N&amp;eacute; &amp;agrave; F&amp;egrave;s au Maroc o&amp;ugrave; il vit jusqu&amp;#39;&amp;agrave; l&amp;#39;&amp;acirc;ge de 24 ans avant de venir &amp;eacute;tudier et de s&amp;#39;installer en France, Mohammed El Amraoui a parfaitement su int&amp;eacute;resser les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves &amp;agrave; son parcours,&amp;nbsp; et&amp;nbsp; surtout leur faire partager son amour de la po&amp;eacute;sie. De sa sensibilit&amp;eacute; &amp;agrave; la musicalit&amp;eacute; des po&amp;egrave;mes clam&amp;eacute;s en arabe par son fr&amp;egrave;re et ses amis dans le petit appartement familial, Mohammed El Amraoui est pass&amp;eacute; &amp;agrave; la jubilation de la cr&amp;eacute;ation. Lecture de po&amp;egrave;mes en arabe et fran&amp;ccedil;ais et jeu de questions-r&amp;eacute;ponses sur tout sujet choisi par les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves ont altern&amp;eacute; au cours d&amp;#39;&amp;eacute;changes riches et fructueux qui pouvaient se prolonger le jeudi 9 &amp;agrave; la librairie Terre des livres avec la participation de Caroline Morel, calligraphe.&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 10/02/2012 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
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<title>Journée franco-allemande</title>
<pubDate>16-01-2012</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;22 janvier 2012 : Journ&amp;eacute;e franco-allemande&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;Depuis le sommet franco-allemand du 22 janvier 2003, le 22 janvier est chaque ann&amp;eacute;e la &amp;quot;Journ&amp;eacute;e franco-allemande&amp;quot;. Elle comm&amp;eacute;more la trait&amp;eacute; de l&amp;#39; Elys&amp;eacute;e, trait&amp;eacute; d&amp;#39;amiti&amp;eacute; sign&amp;eacute; le 22 janvier 1963 par le Pr&amp;eacute;sident de la R&amp;eacute;publique fran&amp;ccedil;aise, Charles de Gaulle , et le chancelier allemand, Konrad Adenauer.&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;Durant la semaine du 23 au 27 janvier, des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves germanistes de 1&amp;egrave;re et de Terminale du lyc&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier proposeront une exposition sur les th&amp;egrave;mes suivants :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- deux villes allemandes : Dresden et Weimar&lt;br /&gt;- le projet Com&amp;eacute;nius dans lequel se sont engag&amp;eacute;s une vingtaine d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves durant les deux ann&amp;eacute;es scolaires pr&amp;eacute;c&amp;eacute;dentes&lt;br /&gt;- le programme d&amp;#39;&amp;eacute;change Brigitte Sauzay qui permet aux &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de la classe europ&amp;eacute;enne de s&amp;eacute;journer deux mois en Allemagne.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Des affiches pr&amp;eacute;senteront quelques facettes de l&amp;#39;Allemagne.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un film r&amp;eacute;alis&amp;eacute; au Forum Com&amp;eacute;nius de G&amp;ouml;ttingen en mars 2011 sera projet&amp;eacute;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Et bien entendu, rendez-vous au restaurant scolaire pour le traditionnel repas allemand du 25 janvier!&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/dresdered.jpg" border="0" alt="Dresde" title="Dresde" width="300" height="197" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;Vue de Dresde&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/weimarbachred.jpg" border="0" alt=" " width="150" height="200" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div align="center"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;em&gt;&amp;nbsp; Bach, homme c&amp;eacute;l&amp;egrave;bre de Weimar&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 16/01/2012 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
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<title>Lettre de Juliette n°12</title>
<pubDate>05-01-2012</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;La lettre de Juliette n&amp;deg;12 est parue!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;Le dernier num&amp;eacute;ro de notre&amp;nbsp; journal lyc&amp;eacute;en dat&amp;eacute; de d&amp;eacute;cembre 2011 vient de sortir avec ses 16 pages, ses&amp;nbsp; dessins pleins d&amp;#39;humour, et une &amp;eacute;quipe de r&amp;eacute;daction tr&amp;egrave;s motiv&amp;eacute;e.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Au sommaire :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Vie du lyc&amp;eacute;e : la T3 &amp;agrave; la Biennale d&amp;#39;art contemporain, le Roi des philosophes, souvenirs de vacances, souvenir de R&amp;eacute;camier.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Actualit&amp;eacute;s : la crise et les indign&amp;eacute;s&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Libres opinions : la crise et les indign&amp;eacute;s, le retour&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Culture : 127 heures, Chat blanc, Fairy Tail, After school charisma, 1995&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Jeux :le test de Juliette&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour vous procurer ce num&amp;eacute;ro que nous pourrons vous faire parvenir en version papier ou num&amp;eacute;rique, passez commande en &amp;eacute;crivant &amp;agrave; l&amp;#39;adresse suivante :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;lettredejuliette@gmail.com&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 05/01/2012 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
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<title>Exposition Corps en jeux</title>
<pubDate>29-11-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;&amp;nbsp; Exposition &amp;quot;Corps en jeux&amp;quot;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/egalitefgred.jpg" border="0" alt="Egalit&amp;eacute; filles-gar&amp;ccedil;ons" title="Egalit&amp;eacute; filles-gar&amp;ccedil;ons" width="200" height="143" align="right" /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;Dans le cadre de notre projet de travail reconduit chaque ann&amp;eacute;e en faveur de l&amp;#39;&amp;eacute;galit&amp;eacute; filles-gar&amp;ccedil;ons, une exposition sera pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;e dans le hall du 1er &amp;eacute;tage du lyc&amp;eacute;e du 1er au 15 d&amp;eacute;cembre.&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Cette exposition regroupera 10 panneaux r&amp;eacute;alis&amp;eacute;s par le groupe de recherche sur le genre de l&amp;#39;IUFM-Lyon1. Elle est organis&amp;eacute;e en partenariat avec l&amp;#39;association Egaligone et la Biblioth&amp;egrave;que Universitaire de l&amp;#39;IUFM.&lt;br /&gt;Elle montre comment les r&amp;ocirc;les sociaux des filles et des gar&amp;ccedil;ons sont fabriqu&amp;eacute;s dans des processus de socialisation qui ne sont pas neutres. Les jeux des petites filles et des petits gar&amp;ccedil;ons, dans la cour ou dans les classes des &amp;eacute;coles, les h&amp;eacute;ros et h&amp;eacute;ro&amp;iuml;nes de la litt&amp;eacute;rature de jeunesse ou des jeux vid&amp;eacute;os, habituent les uns, et les unes &amp;agrave; se projeter dans des r&amp;ocirc;les diff&amp;eacute;rents qui n&amp;#39;ont rien &amp;agrave; voir avec l&amp;#39;&amp;eacute;galit&amp;eacute;. Une exposition pour faire r&amp;eacute;fl&amp;eacute;chir les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves et toutes la communaut&amp;eacute; scolaire &amp;agrave; la fa&amp;ccedil;on dont eux m&amp;ecirc;mes peuvent, inconsciemment parfois, contribuer &amp;agrave; la reproduction d&amp;#39;un mod&amp;egrave;le in&amp;eacute;galitaire de relation entre les sexes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;L&amp;#39;inauguration de l&amp;#39;exposition aura lieu ce jeudi 1er d&amp;eacute;cembre entre midi et 14h.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 29/11/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
</item>
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<title>Au fil de l'eau</title>
<pubDate>30-06-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Proposition chor&amp;eacute;graphique : Au fil de l&amp;#39;eau&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;Un pont, une berge, un fleuve... Un d&amp;eacute;cor naturel s&amp;#39;offre &amp;agrave; nous... Des jeunes filles applaudissent, puis descendent l&amp;#39;escalier, elles dansent. Surprenant spectacle que cette d&amp;eacute;ambulation chor&amp;eacute;graphique! En ce dimanche 5 juin, m&amp;ecirc;me le soleil &amp;eacute;tait au rendez-vous de la proposition artistique des options danse du lyc&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier. &lt;br /&gt;Au d&amp;eacute;tour d&amp;#39;un regard, sur un banc en pierre, un mur inclin&amp;eacute;, une aire de jeux, sous le pont, les 48 danseuses et danseurs ont offert leur travail aux nombreux spectateurs &amp;eacute;blouis. Une belle fa&amp;ccedil;on de terminer l&amp;#39; ann&amp;eacute;e scolaire!&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 30/06/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Mari-Jo Combaret&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Réussir avec le grec</title>
<pubDate>30-06-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Encore des gagnants!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;Cette fois, c&amp;#39;est&amp;nbsp; pour un concours acad&amp;eacute;mique organis&amp;eacute; par l&amp;#39;association des professeurs de grec, et ce sont 2 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de qui ont gagn&amp;eacute; le 1er prix : &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 30/06/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Récamier en Gaule </title>
<pubDate>30-06-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;R&amp;eacute;camier en Gaule Narbonnaise&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/pontdugard.bmp" border="0" alt="le pont du gard" title="Le Pont du Gard" width="259" height="194" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;Le Pont du Gard&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Les 19 et 20 mai derniers, les latinistes de R&amp;eacute;camier se sont lanc&amp;eacute;s, avec ceux du lyc&amp;eacute;e Condorcet de Saint-Priest,&amp;nbsp; sur la piste des vestiges romains en Provence. Sous un soleil g&amp;eacute;n&amp;eacute;reux, nous avons &amp;eacute;tudi&amp;eacute; les vestiges d&amp;#39;habitats romains avec des mosa&amp;iuml;ques tr&amp;egrave;s bien conserv&amp;eacute;es. Puis nous avons fil&amp;eacute; vers Orange o&amp;ugrave; nous attendait le magnifique th&amp;eacute;&amp;acirc;tre romain encore utilis&amp;eacute; aujourd&amp;#39;hui pour des concerts ou des spectacles. Nous avons log&amp;eacute; dans un ancien internat avec une vue sur Avignon &amp;agrave; vous couper le souffle. Le lendemain, nous avons fl&amp;acirc;n&amp;eacute; dans Al&amp;egrave;s, petite ville tr&amp;egrave;s agr&amp;eacute;able qui foisonne de vestiges de la vie au temps des Romains (un th&amp;eacute;&amp;acirc;tre, un amphith&amp;eacute;&amp;acirc;tre, un cryptoportique, des thermes, un forum..). Enfin, nous avons termin&amp;eacute; notre voyage par le plus spectaculaire : l&amp;#39;imposant Pont du Gard avec ses 3 rang&amp;eacute;es d&amp;#39;arches. Ce pont est une petite partie d&amp;#39;un aqueduc qui conduisait l&amp;#39;eau d&amp;#39;une source pr&amp;egrave;s d&amp;#39;Uz&amp;egrave;s jusqu&amp;#39;aux nombreuses fontaines de N&amp;iuml;mes sur un trajet de 50 kms.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 30/06/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Marina  Avenas&lt;/a&gt;</description>
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<title>Concours photos</title>
<pubDate>17-06-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;3&amp;egrave;me &amp;eacute;dition du concours photos-1&amp;egrave;re &amp;eacute;dition du concours de la caricature&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/concoursphoto2011gargouille.jpg" border="0" alt="Photo de Marc de la Chapelle" title="Photo de Marc de la Chapelle" width="400" height="300" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;Photo de Marc de la Chapelle&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="justify"&gt;Une dizaine de participant(e)s pour l&amp;#39;&amp;eacute;dition 2010-2011 du concours photos sur le th&amp;egrave;me de l&lt;strong&gt;&amp;#39;attente&lt;/strong&gt; rendu public &amp;agrave; la veille de vacances de printemps. &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;Le prix sp&amp;eacute;cial du jury est en m&amp;ecirc;me temps cette ann&amp;eacute;e le 1er prix d&amp;eacute;cern&amp;eacute; par les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves. C&amp;#39;est Marc de la Chapelle qui l&amp;#39;a obtenu pour sa photo de gargouille.&lt;br /&gt;Le 1er prix de la composition a &amp;eacute;t&amp;eacute; d&amp;eacute;cern&amp;eacute; &amp;agrave; Maud Duvillard.&lt;br /&gt;Le 1er prix de l&amp;#39;originalit&amp;eacute; a &amp;eacute;t&amp;eacute; obtenu par Sarah Roques.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enfin, pour la 1&amp;egrave;re fois, un concours pour &amp;quot;la meilleure caricature de chimiste&amp;quot; a &amp;eacute;t&amp;eacute; lanc&amp;eacute;. Beaucoup trop peu de participants... C&amp;#39;est Juliette Fascina, de 1.4, qui a gagn&amp;eacute;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour l&amp;#39;ann&amp;eacute;e prochaine, un imp&amp;eacute;ratif : lancer les op&amp;eacute;rations concours suffisamment t&amp;ocirc;t dans l&amp;#39;ann&amp;eacute;e pour esp&amp;eacute;rer convaincre beaucoup d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves d&amp;#39;y participer!&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/concoursphototrain.jpg" border="0" alt="1er prix de la composition" title="1er prix de la composition" width="400" height="268" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;em&gt;Photo de Maud Duvillard&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/concoursphoto2011godotred.jpg" border="0" alt="En attendant Godot" title="En attendant Godot" width="250" height="167" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;En attendant Godot, photo de Sarah Roques&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 17/06/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<item>
<title>La lettre de Juliette à l'honneur</title>
<pubDate>17-06-2011</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;La lettre de Juliette &amp;agrave; l&amp;#39;honneur!&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/redactionreduite.jpg" border="0" alt="L&amp;#39;&amp;eacute;quipe de r&amp;eacute;daction" title="L&amp;#39;&amp;eacute;quipe de r&amp;eacute;daction" width="400" height="300" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;L&amp;#39;&amp;eacute;quipe de r&amp;eacute;daction sous les ors de l&amp;#39;H&amp;ocirc;tel de ville&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;Voil&amp;agrave; plusieurs ann&amp;eacute;es qu&amp;#39;il existe un journal lyc&amp;eacute;en &amp;agrave; R&amp;eacute;camier. C&amp;#39;est &lt;em&gt;La lettre de Juliette&lt;/em&gt; port&amp;eacute;e d&amp;#39;ann&amp;eacute;e en&amp;nbsp; ann&amp;eacute;e par un groupe de lyc&amp;eacute;en(ne)s motiv&amp;eacute;s, soucieux de pr&amp;eacute;senter aux autres leur vision et leur ressenti par rapport &amp;agrave; l&amp;#39;actualit&amp;eacute; du monde autant que par rapport &amp;agrave; la vie du lyc&amp;eacute;e. Nous en sommes au 11&amp;egrave;me num&amp;eacute;ro qui vient de sortir en juin.&amp;nbsp; Nous participons depuis plusieurs ann&amp;eacute;es au concours Alexandre Varenne organis&amp;eacute; par l&amp;#39;association &lt;em&gt;Jets d&amp;#39;encre&lt;/em&gt; en coop&amp;eacute;ration avec le Clemi. Et cette ann&amp;eacute;e, bonne nouvelle : &lt;em&gt;La lettre de Juliette &lt;/em&gt;a obtenu le 3&amp;egrave;me prix acad&amp;eacute;mique des journaux lyc&amp;eacute;ens, derri&amp;egrave;re le lyc&amp;eacute;e Edouard Herriot et le lyc&amp;eacute;e du Parc. Notre &amp;eacute;quipe de r&amp;eacute;daction au complet a re&amp;ccedil;u son prix le 25 mai dans les salons de l&amp;#39;h&amp;ocirc;tel de Ville au cours d&amp;#39;une matin&amp;eacute;e riche en rencontres avec notamment la pr&amp;eacute;sence d&amp;#39;une journaliste de l&amp;#39;AFP et celle de repr&amp;eacute;sentants de la Mairie de Lyon, du Rectorat, du Clemi, de Jets d&amp;#39;encre, et bien s&amp;ucirc;r d&amp;#39;autres &amp;eacute;quipes de r&amp;eacute;daction gagnantes d&amp;#39;&amp;eacute;coles primaires, de coll&amp;egrave;ges, de lyc&amp;eacute;es de l&amp;#39;Acad&amp;eacute;mie.&lt;br /&gt;Au sommaire du num&amp;eacute;ro de juin de &lt;em&gt;La lettre de Juliette&lt;/em&gt; : la planche de Rubya appelant &amp;agrave; garder son esprit critique face &amp;agrave; quelques discours pervers tr&amp;egrave;s pr&amp;eacute;sents dans l&amp;#39;actualit&amp;eacute; politique du moment (la retraite, les &amp;eacute;trangers, le ch&amp;ocirc;mage, l&amp;#39;&amp;eacute;cole..), catastrophe au Japon, culture nippone, histoire(s) de femmes, R&amp;eacute;camier en Allemagne, rencontre avec Ananda Devi, extraits de &amp;quot;Failles&amp;quot;, bout rim&amp;eacute;, Malcom X, un prix pour &lt;em&gt;La&lt;/em&gt; &lt;em&gt;lettre de Juliette.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 17/06/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<item>
<title>Histoire(s) de femmes</title>
<pubDate>17-06-2011</pubDate>
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&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Le f&amp;eacute;minisme toujours d&amp;#39;actualit&amp;eacute;!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;Les 18 et 19 avril, gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; l&amp;#39;aide financi&amp;egrave;re de la R&amp;eacute;gion pour notre projet &amp;quot;Egalit&amp;eacute; filles-gar&amp;ccedil;ons&amp;quot;, de nombreux(ses) &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 1&amp;egrave;re ont assist&amp;eacute; &amp;agrave; une pi&amp;egrave;ce de th&amp;eacute;&amp;acirc;tre sp&amp;eacute;cialement jou&amp;eacute;e pour eux dans les murs du lyc&amp;eacute;e : &lt;em&gt;Histoire(s) de femmes&lt;/em&gt;, une pi&amp;egrave;ce r&amp;eacute;alis&amp;eacute;e et jou&amp;eacute;e par &lt;em&gt;l&amp;#39;Atelier du d&amp;eacute;sordre&lt;/em&gt; que nous avions d&amp;eacute;j&amp;agrave; re&amp;ccedil;u il y a quelques ann&amp;eacute;es. Occasion pour les spectateurs et spectatrices de revivre le combat f&amp;eacute;ministe depuis les ann&amp;eacute;es 40 avec le droit conquis par les femmes&amp;nbsp; de voter, d&amp;#39;avoir un compte en banque, de travailler, d&amp;#39;avorter et de concevoir leurs enfants au moment choisi, et la lutte toujours d&amp;#39;actualit&amp;eacute; des femmes pour disposer librement de leurs corps ou pour partager les t&amp;acirc;ches m&amp;eacute;nag&amp;egrave;res. Les d&amp;eacute;bats qui ont eu lieu avec les com&amp;eacute;dien(ne)s &amp;agrave; la fin du spectacle ont donn&amp;eacute; la nette impression que la libert&amp;eacute; et l&amp;#39;&amp;eacute;galit&amp;eacute; pour les femmes ne sont pas compl&amp;egrave;tement acquises et qu&amp;#39;il reste donc des luttes f&amp;eacute;ministes &amp;agrave; continuer.&lt;br /&gt;Ce spectacle pour les classes de 1&amp;egrave;res venait apr&amp;egrave;s une action de sensibilisation sur les violences dans la vie amoureuse men&amp;eacute;e aupr&amp;egrave;s de toutes les classes de seconde par le CIDFF ( centre d&amp;#39;information sur les droits des femmes et des familles) dans le cadre du m&amp;ecirc;me projet aid&amp;eacute; par la R&amp;eacute;gion Rh&amp;ocirc;ne-Alpes.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/histoire_de_femmes_reduit.jpg" border="0" alt="La petite fille et le poids des st&amp;eacute;r&amp;eacute;otypes" title="La petite fille et le poids des st&amp;eacute;r&amp;eacute;otypes" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;La petite fille sous le poids des st&amp;eacute;r&amp;eacute;otypes&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 17/06/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Carnaval à Récamier</title>
<pubDate>17-06-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Carnaval &amp;agrave; R&amp;eacute;camier&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="right"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/carnavalreduit3.jpg" border="0" alt="ambiance" title="ambiance" width="300" height="199" /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/carnavalreduit2.jpg" border="0" alt="Alice et son lapin" title="Alice et son lapin" width="300" height="452" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Alice au pays des merveilles a gagn&amp;eacute; un prix et Philom&amp;egrave;ne au basson met l&amp;#39;ambiance&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;Le 17 avril, c&amp;#39;&amp;eacute;tait la 2&amp;egrave;me &amp;eacute;dition du carnaval du lyc&amp;eacute;e organis&amp;eacute; par le CVL (Conseil de Vie Lyc&amp;eacute;enne), un moment attendu par tous les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves qui appr&amp;eacute;cient de voir le lyc&amp;eacute;e sous l&amp;#39;angle d&amp;#39;une convivialit&amp;eacute; un peu exceptionnelle. Gait&amp;eacute;, rencontres avec les autres, cours banalis&amp;eacute;s, c&amp;#39;est ce qu&amp;#39;ils appellent &amp;quot;un super moment &amp;quot;. Cette ann&amp;eacute;e, le th&amp;egrave;me choisi par le CVL &amp;eacute;tait le cin&amp;eacute;ma et il a donn&amp;eacute; lieu &amp;agrave; beaucoup d&amp;#39;inventions : d&amp;#39;&lt;em&gt;Avatar&lt;/em&gt; et &lt;em&gt;Alice aux pays des merveilles&lt;/em&gt;, les 2 d&amp;eacute;guisements gagnants, aux stars de &lt;em&gt;Bollywood &lt;/em&gt;en passant par le r&amp;eacute;put&amp;eacute; &lt;em&gt;Black Swan&lt;/em&gt; et bien d&amp;#39;autres. Rendez-vous au carnaval 2012!&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/carnavalavatarreduit.jpg" border="0" alt="Avatar" title="Avatar" width="200" height="301" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Avatar , meilleur d&amp;eacute;guisement&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 17/06/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Rencontre avec Ananda Devi</title>
<pubDate>17-06-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Rencontre avec Ananda Devi&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/anandareduit2.jpg" border="0" alt="Lecture d&amp;#39;Ananda Devi" title="Lecture d&amp;#39;Ananda Devi" width="400" height="300" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Lecture d&amp;#39;un extrait d&amp;#39;Eve de ses d&amp;eacute;combres par Ananda Devi&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;Ananda Devi, une &amp;eacute;crivaine n&amp;eacute;e &amp;agrave; l&amp;#39;Ile Maurice, est venue au lyc&amp;eacute;e le 5 avril pour rencontrer les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 1.1 et 1.4 dans le cadre d&amp;#39;un projet de travail financ&amp;eacute; par la R&amp;eacute;gion. &lt;br /&gt;Son roman &lt;em&gt;&amp;quot;Eve de ses d&amp;eacute;combres&amp;quot; &lt;/em&gt;&amp;eacute;tait au centre de la rencontre puisque les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves l&amp;#39;avaient lu et &amp;eacute;tudi&amp;eacute; en classe avec leurs professeurs de Lettres. Un roman tr&amp;egrave;s appr&amp;eacute;ci&amp;eacute; par les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves qui avaient beaucoup de questions &amp;agrave; poser &amp;agrave; l&amp;#39;auteur &amp;agrave; propos de ses 4 personnages d&amp;#39;ados tr&amp;egrave;s attachants cherchant chacun &amp;agrave; survivre&amp;nbsp; dans l&amp;#39;univers noir de &amp;quot;Troumaron&amp;quot;, un quartier pauvre tout proche de Port-Louis, la capitale d&amp;#39;une &amp;icirc;le plut&amp;ocirc;t connue ici comme paradis touristique. Un roman o&amp;ugrave; l&amp;#39;analyse psychologique tr&amp;egrave;s fine des personnalit&amp;eacute;s d&amp;#39;Eve, Sadiq, Cl&amp;eacute;lio, Savita, a tout autant captiv&amp;eacute; les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves que le style tr&amp;egrave;s po&amp;eacute;tique d&amp;#39;Ananda Devi. Une rencontre tr&amp;egrave;s riche o&amp;ugrave; les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves ont autant appris du travail de l&amp;#39;&amp;eacute;crivain que de l&amp;#39;histoire de l&amp;#39;Ile Maurice, et o&amp;ugrave; la r&amp;eacute;alit&amp;eacute; des adolescents du roman &amp;agrave; la recherche d&amp;#39;eux-m&amp;ecirc;mes dans un univers hostile a parfois paru proche de ce que vivent certains jeunes des cit&amp;eacute;s de France. &lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 17/06/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Echange Coménius en Allemagne</title>
<pubDate>24-05-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Com&amp;eacute;nius : bouquet final r&amp;eacute;ussi &amp;agrave; G&amp;ouml;ttingen&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/gottingen_reduite.jpg" border="0" alt="A G&amp;ouml;ttingen" title="A G&amp;ouml;ttingen" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Du 14 au 19 mars, les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de&amp;nbsp; R&amp;eacute;camier participant au projet Com&amp;eacute;nius sont all&amp;eacute;s pr&amp;eacute;senter leurs travaux&amp;nbsp; au lyc&amp;eacute;e de G&amp;ouml;ttingen en Allemagne, accompagn&amp;eacute;s de 12&amp;nbsp; &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de Terminale de l&amp;#39;enseignement de sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute; danse. Apr&amp;egrave;s le travail commun d&amp;eacute;j&amp;agrave; r&amp;eacute;alis&amp;eacute; sur le th&amp;egrave;me de l&amp;#39;int&amp;eacute;gration des &amp;eacute;trangers, le th&amp;egrave;me plus particulier de cette rencontre cl&amp;ocirc;turant le projet &amp;eacute;tait &amp;quot;les rencontres artistiques&amp;quot;. Tous les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves se sont transform&amp;eacute;s en com&amp;eacute;diens, plasticiens, danseurs, le temps de ce s&amp;eacute;jour en Allemagne. Nos &amp;quot;danseuses&amp;quot;, comme ont le surnomme souvent, ont offert leur spectacle lors de la soir&amp;eacute;e de cl&amp;ocirc;ture : huit pi&amp;egrave;ces dont deux ont particuli&amp;egrave;rement retenu l&amp;#39;attention du public. Il s&amp;#39;agit d&amp;#39;abord d&amp;#39;une chor&amp;eacute;graphie &amp;eacute;crite sur une musique de Schumann, jou&amp;eacute;e en direct par un jeune pianiste bulgare. Puis, les 12 danseuses accompagn&amp;eacute;es par les 30 musiciens de l&amp;#39;orchestre du lyc&amp;eacute;e Theodor Heuss embarqu&amp;egrave;rent le public sur une musique d&amp;#39;Elliot del&amp;nbsp; Borgo intitul&amp;eacute;e &amp;quot;Aboriginal Rituals&amp;quot;. Emotion et tonnerre d&amp;#39;applaudissements!&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 24/05/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michle-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Cinélycée de février</title>
<pubDate>18-02-2011</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;2 films &amp;agrave; voir au lyc&amp;eacute;e&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;Mardi 22 f&amp;eacute;vrier de 12h30&amp;agrave; 14h, en salle 105&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;La Dame de Shangha&amp;iuml;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;Film r&amp;eacute;alis&amp;eacute; aux Etats-Unis par Orson Wells en 1947&lt;br /&gt;Avec : Rita Hayworth, Orson Wells&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;V&lt;/u&gt;&lt;u&gt;endredi 25 f&amp;eacute;vrier de 16h &amp;agrave; 18h30, en salle 105&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Sur la route de Madison&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Film r&amp;eacute;alis&amp;eacute; en 1995 par Clint Eastwood&lt;br /&gt;Avec : Clint Eastwood, Meryl Streep&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Inscriptions au CDI&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plus d&amp;#39;informations sur ces films sur le site : http://www.cinelycee.fr&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 18/02/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. François@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Récamier en Norvège</title>
<pubDate>01-02-2011</pubDate>
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;14 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves &amp;agrave;&amp;nbsp;Dr&amp;oslash;bak et Oslo&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/drobacreduit.jpg" border="0" alt="Drobak" title="Drobak" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Le voyage programm&amp;eacute; en Norv&amp;egrave;ge&amp;nbsp; a eu lieu du 6 au 10 d&amp;eacute;cembre pour les 14 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de R&amp;eacute;camier et leurs professeurs participant au projet Comenius. Ils ont re&amp;ccedil;u un excellent accueil au lyc&amp;eacute;e norv&amp;eacute;gien de la part de tous, &amp;eacute;l&amp;egrave;ves, enseignants, et direction. Ils ont pu revoir certains participants du s&amp;eacute;jour &amp;agrave; Lyon de mai dernier et faire la connaissance d&amp;#39;autres &amp;eacute;l&amp;egrave;ves. Ils ont eu l&amp;#39;occasion de visiter Dr&amp;oslash;bak ainsi qu&amp;#39;Oslo, et les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves des diff&amp;eacute;rents pays (Bulgarie, Norv&amp;egrave;ge et Allemagne) ont particip&amp;eacute; avec eux &amp;agrave; divers ateliers de groupes, avec l&amp;#39;allemand comme langue de travail. Lise Roche-Jomain, &amp;eacute;l&amp;egrave;ve de R&amp;eacute;camier, a remport&amp;eacute; le prix du meilleur logo repr&amp;eacute;sentant l&amp;#39;&amp;eacute;change auquel nous participons.Tout cela a permis de nouer des contacts.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Une prochaine rencontre se d&amp;eacute;roulera &amp;agrave; G&amp;ouml;ttingen , du 15 au 19 mars 2011.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Le s&amp;eacute;jour en Norv&amp;egrave;ge a &amp;eacute;t&amp;eacute; tout &amp;agrave; fait positif et les uns et les autres garderont de ces quelques jours de bons souvenirs. &lt;strong&gt;Pour les partager avec vous, une exposition de textes et photos, est actuellement en place&amp;nbsp; au CDI&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/lise_a_remporte_le_prix_du_meilleur_logo.jpg" border="0" alt="Lise a remport&amp;eacute; le prix du meilleur logo" title="Lise a remport&amp;eacute; le prix du meilleur logo" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 01/02/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Visite d'écrivain</title>
<pubDate>01-02-2011</pubDate>
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&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Ahmed Kalouaz au CDI&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/ahmed_kalouaz_retaille.jpg" border="0" alt="Notre roman pr&amp;eacute;f&amp;eacute;r&amp;eacute; d&amp;#39;Ahmed Kalouaz" title="Notre roman pr&amp;eacute;f&amp;eacute;r&amp;eacute; d&amp;#39;Ahmed Kalouaz" width="150" height="150" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Jeudi 25 novembre, Ahmed Kalouaz a rencontr&amp;eacute; au CDI les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de Seconde de l&amp;#39;option &amp;quot;Litt&amp;eacute;rature et soci&amp;eacute;t&amp;eacute;&amp;quot;. Cette ann&amp;eacute;e, les enseignants de cette nouvelle option ont en effet choisi de demander &amp;agrave; leurs &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de partir &amp;agrave; la recherche du parcours de migration de leurs anc&amp;ecirc;tres, avec comme consigne d&amp;#39;&amp;eacute;crire quelques pages &amp;agrave; ce propos, et de produire des affiches qui seront expos&amp;eacute;es au lyc&amp;eacute;e. &lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;Ahmed Kalouaz,&amp;nbsp; fils d&amp;#39;un immigr&amp;eacute; alg&amp;eacute;rien arriv&amp;eacute; en France dans les ann&amp;eacute;es 50 pour travailler, a lui-m&amp;ecirc;me remont&amp;eacute; le fleuve de ses origines, notamment en revenant sur le parcours de son p&amp;egrave;re dans &amp;quot;Avec tes mains&amp;quot;. &amp;quot;Parler de toi, mon p&amp;egrave;re, c&amp;#39;est remonter un fleuve en pirogue&amp;quot;, dit-il en introduction...&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;C&amp;#39;est pour encourager les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves rencontr&amp;eacute;s &amp;agrave; lire et surtout &amp;agrave; &amp;eacute;crire qu&amp;#39;Ahmed Kalouaz nous a rendu visite.&amp;nbsp;&amp;nbsp;A-t-il r&amp;eacute;ussi &amp;agrave; &amp;quot;ouvrir un bout de m&amp;eacute;moire&amp;quot; ? Sa pr&amp;eacute;sence nous a en tout cas permis d&amp;#39;entamer un d&amp;eacute;bat sur l&amp;#39;identit&amp;eacute; et l&amp;#39;int&amp;eacute;gration.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 01/02/2011 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Voyage en Norvège</title>
<pubDate>26-11-2010</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Echange Com&amp;eacute;nius en Norv&amp;egrave;ge&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;En mai 2010, des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves allemands, bulgares et norv&amp;eacute;giens, sont venus travailler au lyc&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier avec un certains nombre d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves germanistes , dans le cadre du programme d&amp;#39;&amp;eacute;change europ&amp;eacute;en Com&amp;eacute;nius, la langue de communication &amp;eacute;tant l&amp;#39;allemand.&lt;br /&gt;Tous les participants vont de nouveau se rencontrer, cette fois en Norv&amp;egrave;ge, du 6 d&amp;eacute;cembre au 10 d&amp;eacute;cembre 2010.&lt;br /&gt;Les professeurs d&amp;#39;allemand accompagneront 14 germanistes de seconde, premi&amp;egrave;re et terminale.&lt;br /&gt;Le th&amp;egrave;me de travail choisi pour cette ann&amp;eacute;e est l&amp;#39;int&amp;eacute;gration des &amp;eacute;trangers.&lt;br /&gt;Tous les groupes pr&amp;eacute;senteront leurs travaux lors de cette prochaine rencontre.&lt;br /&gt;Sont &amp;eacute;galement pr&amp;eacute;vus au programme une visite d&amp;#39;Oslo et des &amp;eacute;changes sur le th&amp;egrave;me des traditions de No&amp;euml;l.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 26/11/2010 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Rencontre avec Carlos Liscano</title>
<pubDate>22-10-2010</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Les Belles Latinas &amp;agrave; R&amp;eacute;camier&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;Dans le cadre du festival de litt&amp;eacute;rature Belles Latinas qui se tenait dans plusieurs villes de France du 6 au 22 octobre 2010, nous avons re&amp;ccedil;u au CDI un &amp;eacute;crivain venu d&amp;#39;Uruguay.&amp;nbsp; Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de Terminale qui &amp;eacute;tudient l&amp;#39;espagnol &amp;quot;renforc&amp;eacute;&amp;quot; avaient lu, &amp;eacute;tudi&amp;eacute;, et beaucoup appr&amp;eacute;ci&amp;eacute; son roman autobiographique &amp;quot;Le fourgon de fous&amp;quot;. Pourquoi Carlos Liscano s&amp;#39;est-il fait arr&amp;ecirc;ter &amp;agrave; Montevideo par des militaires alors qu&amp;#39;il n&amp;#39;avait que 22 ans ? Comment a-t-il pu supporter 13 ans d&amp;#39;emprisonnement et surtout plusieurs mois de tortures terribles sous la dictature militaire qui s&amp;eacute;vissait alors dans son pays comme dans plusieurs autres pays d&amp;#39;Am&amp;eacute;rique Latine ? Comment en est-il sorti sans haine pour ses bourreaux ?&amp;nbsp; Autant de questions des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves auxquels l&amp;#39;&amp;eacute;crivain a apport&amp;eacute; ses r&amp;eacute;ponses : un engagement politique d&amp;egrave;s l&amp;#39;&amp;acirc;ge de 16 ans dans le contexte de la guerre du Vietnam et de multiples autres agressions am&amp;eacute;ricaines, un esprit de&amp;nbsp; r&amp;eacute;sistance presque ordinaire&amp;nbsp; et aucun h&amp;eacute;ro&amp;iuml;sme particulier selon lui dans une telle p&amp;eacute;riode, une longue p&amp;eacute;riode pour apprendre &amp;agrave; revivre avant de se lancer dans l&amp;#39;&amp;eacute;criture autour de cette p&amp;eacute;riode difficile de sa vie.&lt;br /&gt;Les &amp;eacute;criteaux r&amp;eacute;alis&amp;eacute;s par les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves et retra&amp;ccedil;ant&amp;nbsp; leurs impressions de lecture en disaient long sur l&amp;#39;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t qu&amp;#39;ils ont port&amp;eacute; &amp;agrave; l&amp;#39;&amp;eacute;criture et &amp;agrave; la personne de Carlos Liscano. &amp;quot;Avant, je n&amp;#39;aimais pas lire. Mais avec ce livre, j&amp;#39;ai compris tout ce que la lecture pouvait apporter et d&amp;eacute;cid&amp;eacute; de ne plus la laisser de c&amp;ocirc;t&amp;eacute;&amp;quot;, a &amp;eacute;crit&amp;nbsp; une jeune fille.&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 22/10/2010 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Proposition chorégraphique</title>
<pubDate>28-06-2010</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Proposition chor&amp;eacute;graphique : P&amp;eacute;n&amp;eacute;lope(s), le doute&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/galar3.jpg" border="0" alt="Gala de danse 2010" title="P&amp;eacute;n&amp;eacute;lope3" width="400" height="136" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;La derni&amp;egrave;re cr&amp;eacute;ation chor&amp;eacute;graphique des options Arts/ Danse a &amp;eacute;t&amp;eacute; pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;e &amp;agrave; la Maison de la Danse lundi 31 mai. Devant un public r&amp;eacute;unissant des familles et ami(e)s des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves, mais aussi des professionnels de la danse et des enseignants du lyc&amp;eacute;e, les 63 artistes ont port&amp;eacute; tr&amp;egrave;s haut les couleurs du lyc&amp;eacute;e. Le mythe grec de P&amp;eacute;n&amp;eacute;lope, chor&amp;eacute;graphi&amp;eacute; par Marie-Jo Combaret et Vincent Vergne, dans une sc&amp;eacute;nographie de Guillaume Durand, &amp;eacute;voqua pendant 1h30 l&amp;#39;attente et le combat de P&amp;eacute;n&amp;eacute;lope, une &amp;eacute;pouse fid&amp;egrave;le et vertueuse mais rus&amp;eacute;e, malmen&amp;eacute;e par les guerres auxquelles participe Ulysse, son mari. Livret r&amp;eacute;alis&amp;eacute; par Anne-Marie Fichard.&lt;br /&gt;Toutes nos f&amp;eacute;licitations aux danseurs et danseuses pour leur pr&amp;eacute;sence, leur g&amp;eacute;n&amp;eacute;rosit&amp;eacute;, et le s&amp;eacute;motions qu&amp;#39;ils ont su nous procurer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/galar2.jpg" border="0" alt="Gala de danse 2010" title="P&amp;eacute;n&amp;eacute;lope2" width="300" height="412" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 28/06/2010 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Echange européen</title>
<pubDate>17-05-2010</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;19-20-21 mai : le lyc&amp;eacute;e Juliette R&amp;eacute;camier re&amp;ccedil;oit des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves allemands, bulgares et norv&amp;eacute;giens&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dans le cadre du projet Comenius, 14 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves d&amp;#39; allemand des classes de 1&amp;egrave;re et T pr&amp;eacute;parent la visite de 36 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves norv&amp;eacute;giens, allemands et bulgares et de leurs 7 accompagnateurs qui aura lieu cette semaine.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il s&amp;#39;agira d&amp;#39;&amp;eacute;changer les travaux faits en langue allemande dans chacun des lyc&amp;eacute;e de Dr&amp;oslash;bac (Norv&amp;egrave;ge), Vratsa (Bulgarie), G&amp;ouml;ttingen (Allemagne) et R&amp;eacute;camier de Lyon. Cette visite sera aussi l&amp;#39;occasion pour nos &amp;eacute;l&amp;egrave;ves et enseignants&amp;nbsp; de faire d&amp;eacute;couvrir la ville de Lyon et une partie son patrimoine culturel et architectural &amp;agrave; leurs partenaires.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;En attendant les prochains &amp;eacute;changes pr&amp;eacute;vus &amp;agrave; Dr&amp;oslash;brac en d&amp;eacute;cembre 2010 et &amp;agrave; G&amp;ouml;ttingen au printemps 2011, bienvenue &amp;agrave; nos visiteurs!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 17/05/2010 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Lettre de Juliette n° 7</title>
<pubDate>06-05-2010</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Journal du lyc&amp;eacute;e&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La lettre de Juliette n&amp;deg;7 est sortie depuis le mois de mars.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Retrouvez ses rubriques : libres opinions, vie du lyc&amp;eacute;e, culture en vous connectant &amp;agrave; l&amp;#39;adresse suivante :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;http://j.rlemag.free.fr&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 06/05/2010 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Rencontre avec un écrivain</title>
<pubDate>12-02-2010</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;font size="2"&gt;Rencontre avec S&amp;eacute;bastien Joanniez&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Le 18 janvier, les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 2.1, 2.2, 1.1 et 1.5, ont rencontr&amp;eacute; au CDI S&amp;eacute;bastien Joanniez, un jeune &amp;eacute;crivain originaire de Meyzieu&amp;nbsp; vivant actuellement en Ard&amp;egrave;che. Ils avaient auparavant lu et travaill&amp;eacute; en classe plusieurs extraits du roman de S&amp;eacute;bastien Joanniez intitul&amp;eacute; &amp;quot;Treizi&amp;egrave;me Avenir&amp;quot;. &amp;quot;Treizi&amp;egrave;me Avenir&amp;quot; parle d&amp;#39;un adolescent qui cherche sa voie, entre famille, copains, et petite amie. Beaucoup d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves se sont reconnus dans la figure de l&amp;#39;ado repr&amp;eacute;sent&amp;eacute;e. Le texte est &amp;eacute;crit sans un seul signe de ponctuation, comme un long po&amp;egrave;me dont une nouvelle force surgit quand on le lit &amp;agrave; haute voix. De nombreuses questions des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves ont ponctu&amp;eacute; un &amp;eacute;change riche et vivant avec un auteur dont la vie se nourrit pour l&amp;#39;essentiel d&amp;#39;&amp;eacute;criture et de musique. Une rencontre qui a donn&amp;eacute; envie de lire &amp;agrave; beaucoup d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves qui pr&amp;eacute;tendaient pourtant ne pas aimer la lecture...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/joanniezmod2.jpg" border="0" alt="S&amp;eacute;bastien Joanniez" title="S&amp;eacute;bastien Joanniez" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 12/02/2010 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Echange européen</title>
<pubDate>10-12-2009</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Premi&amp;egrave;re rencontre pour la mise en route d&amp;#39;un projet p&amp;eacute;dagogique europ&amp;eacute;en&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;Le lyc&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier va participer &amp;agrave; un projet europ&amp;eacute;en de type &amp;quot;Com&amp;eacute;nius&amp;quot; avec&amp;nbsp; trois autres lyc&amp;eacute;es :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Le lyc&amp;eacute;e Theodor Heuss de&amp;nbsp; G&amp;ouml;ttingen (Allemagne), coordonnateur&lt;br /&gt;- Le lyc&amp;eacute;e Hristo Botev de Vratsa (Bulgarie)&lt;br /&gt;- Le lyc&amp;eacute;e Frogn videregaende de Dr&amp;oslash;bak (Norv&amp;egrave;ge)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Des enseignants des 4 pays se sont rencontr&amp;eacute;s les 23 et 24 octobre &amp;agrave; Vrasta (Bulgarie) pour fixer les modalit&amp;eacute;s du travail commun qui se d&amp;eacute;roulera sur 2 ann&amp;eacute;es.&lt;br /&gt;Le th&amp;egrave;me de travail commun sera : &lt;strong&gt;Le lyc&amp;eacute;en et son environnement&lt;/strong&gt;. Le th&amp;egrave;me choisi est large pour permettre &amp;agrave; un grand nombre de disciplines de s&amp;#39;investir. La langue de travail et de communication sera l&amp;#39;allemand. Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves des 4 pays &amp;eacute;changeront par internet les r&amp;eacute;sultats de leurs travaux en utilisant la plate-forme E-twinning.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3 rencontres r&amp;eacute;unissant les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves des 4 pays sont pr&amp;eacute;vues :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- 1&amp;egrave;re rencontre &amp;agrave; Lyon du 18 au 22 mai 2010&lt;br /&gt;- 2&amp;egrave;me rencontre &amp;agrave; Dr&amp;oslash;bak (Norv&amp;egrave;ge) pendant l&amp;#39;hiver 2010-2011&lt;br /&gt;- 3&amp;egrave;me rencontre &amp;agrave; G&amp;ouml;ttingen (Allemagne) au printemps 2011&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Environ 25 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves des classes de seconde et 1&amp;egrave;re d&amp;#39;allemand de Madame Grenier et Monsieur Serraille participeront &amp;agrave; ce projet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/comenius.jpg" border="0" alt="Accueil &amp;agrave; Vratsa" title="Accueil &amp;agrave; Vratsa" width="382" height="288" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/comenius2.jpg" border="0" alt="Accueil en Bulgarie2" title="Accueil en Bulgarie2" width="382" height="285" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;L&amp;#39;accueil au lyc&amp;eacute;e de Vratsa&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 10/12/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>La Toussaint en Chine</title>
<pubDate>20-11-2009</pubDate>
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&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Nouveau voyage en Chine&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;30 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de chinois des classes de 1&amp;egrave;re et Terminale ont s&amp;eacute;journ&amp;eacute; &amp;agrave; P&amp;eacute;kin du 30 octobre au 6 novembre derniers. C&amp;#39;&amp;eacute;tait la 2&amp;egrave;me fois de l&amp;#39;ann&amp;eacute;e que des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de R&amp;eacute;camier prenaient l&amp;#39;avion pour P&amp;eacute;kin...&lt;br /&gt;Accompagn&amp;eacute; de 3 enseignants, ce 2&amp;egrave;me groupe de voyageurs a ramen&amp;eacute; d&amp;#39;aussi merveilleux souvenirs que leur camarades qui &amp;eacute;taient partis en mars. Une exposition de photos est en cours d&amp;#39;&amp;eacute;laboration...&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 20/11/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane. Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Danse et performance</title>
<pubDate>08-06-2009</pubDate>
<description>
&lt;div align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;La section danse sort des murs du lyc&amp;eacute;e&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Ce jeudi 4 juin, les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves des options danse&amp;nbsp; n&amp;#39;ont pas eu peur de franchir les portes du lyc&amp;eacute;e pour pr&amp;eacute;senter une performance chor&amp;eacute;graphique sur la place Carnot et sur le parvis du lyc&amp;eacute;e. Parents et amis &amp;eacute;taient invit&amp;eacute;s pour&amp;nbsp; une soir&amp;eacute;e qui s&amp;#39;est termin&amp;eacute;e dans la cour de R&amp;eacute;camier. Ce fut, comme chaque ann&amp;eacute;e, l&amp;#39;occasion de montrer le fruit des efforts de toutes l&amp;#39;ann&amp;eacute;e de ces danseuses et de leurs enseignants.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Sur la place Carnot, &amp;agrave; la surprise des passants :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/danseplace.jpg" border="0" alt="la place Carnot investie par les danseuses" title="la place Carnot investie par les danseuses" width="300" height="225" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/danseplace2.jpg" border="0" alt="d&amp;eacute;fil&amp;eacute;" title="d&amp;eacute;fil&amp;eacute;" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/danseplace3.jpg" border="0" alt="sur les bancs" title="sur les bancs" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Sur le parvis du lyc&amp;eacute;e :&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/dansedevant.jpg" border="0" alt="L&amp;#39;entr&amp;eacute;e du lyc&amp;eacute;e occup&amp;eacute;e" title="L&amp;#39;entr&amp;eacute;e du lyc&amp;eacute;e occup&amp;eacute;e" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/dansedevant2.jpg" border="0" alt="figures" title="figures" width="300" height="225" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/dansedevant3.jpg" border="0" alt="danse sur le parvis" title="danse sur le parvis" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Dans la cour du lyc&amp;eacute;e pour finir :&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/dansecour.jpg" border="0" alt="Sur la chaise" title="Sur la chaise" width="300" height="225" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/dansecour2.jpg" border="0" alt="Figures avec chaises" title="Figure savec chaises" width="300" height="225" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/06/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
</item>
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<title>La lettre de Juliette n°6 vient de sortir</title>
<pubDate>02-06-2009</pubDate>
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&lt;div align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Le n&amp;deg;6 de &amp;quot;La lettre de Juliette&amp;quot; vient de sortir&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Vous pouvez d&amp;egrave;s maintenant consulter ce num&amp;eacute;ro de notre journal &amp;agrave; l&amp;#39;adresse :&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://j.rlemag.online.fr" target="_blank"&gt;&lt;font size="3"&gt;http://j.rlemag.online.fr&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;Au sommaire :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Interview de l&amp;#39;infirmi&amp;egrave;re&lt;br /&gt;- Danse &amp;agrave; R&amp;eacute;camier&lt;br /&gt;- L&amp;#39;&amp;eacute;crivain Fabrice Vigne en visite au lyc&amp;eacute;e&lt;br /&gt;- Egalit&amp;eacute; filles-gar&amp;ccedil;ons&lt;br /&gt;- Critique du livre Twilight&lt;br /&gt;- Critique du film Slumdog Millionnaire&lt;br /&gt;- Voyage &amp;agrave; P&amp;eacute;kin&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 02/06/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
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<title>Rendez-vous sommeil</title>
<pubDate>29-05-2009</pubDate>
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&lt;div align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Le 2 juin : Journ&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier sur le sommeil&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/sommeil.gif" border="0" alt="Journ&amp;eacute;e sommeil" title="Journ&amp;eacute;e sommeil" width="260" height="183" /&gt;&lt;/p&gt;Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 1.7 vous donnent rendez-vous ce mardi 2 juin dans le hall du 1er &amp;eacute;tage du lyc&amp;eacute;e.&lt;br /&gt;Ils vous pr&amp;eacute;senteront toute la journ&amp;eacute;e le r&amp;eacute;sultat de leur travail de recherche et d&amp;#39;enqu&amp;ecirc;te sur le sommeil : exposition, animations, relaxation...&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 29/05/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
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<title>Assises internationales du roman à Lyon  : 25 mai-31 mai</title>
<pubDate>25-05-2009</pubDate>
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&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="3"&gt;R&amp;eacute;camier aux 3&amp;egrave;mes Assises internationales du roman&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/air09mod.jpg" border="0" alt="Assises internationales du roman 09" title="AIR 09" width="200" height="300" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;Plusieurs dizaines de romanciers du monde entier seront &amp;agrave; Lyon&amp;nbsp; cette&amp;nbsp; semaine pour de nombreuses rencontres, tables rondes, d&amp;eacute;bats.... R&amp;eacute;camier a particip&amp;eacute; &amp;agrave; sa fa&amp;ccedil;on &amp;agrave; la pr&amp;eacute;paration de cette 3&amp;egrave;me manifestation des &amp;quot;Assises internationales du roman&amp;quot;. La classe de 2.7 a lu &amp;quot;D&amp;eacute;loger l&amp;#39;animal&amp;quot; de V&amp;eacute;ronique Ovald&amp;eacute;. La classe de 1.2 a lu &amp;quot;Un parfum de paradis&amp;quot; de l&amp;#39;&amp;eacute;crivain libanais Elias Khoury. La classe de T.1 a lu &amp;quot;Quelquechose &amp;agrave; te dire&amp;quot; de Hanif Kureishi. Les critiques de ces ouvrages &amp;eacute;crites par ces classes ont &amp;eacute;t&amp;eacute; publi&amp;eacute;s dans le quotidien gratuit Lyon PLus. Certain(e)s &amp;eacute;l&amp;egrave;ves s&amp;#39;appr&amp;ecirc;tent &amp;agrave; rencontrer les auteurs dans les jours qui viennent.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/vobon.jpg" border="0" alt="V&amp;eacute;ronique Ovald&amp;eacute;" title="V&amp;eacute;ronique Ovald&amp;eacute;" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;V&amp;eacute;ronique Ovald&amp;eacute; pour une lecture de son prochain roman &amp;agrave; la biblioth&amp;egrave;que du 1er arrondissement de Lyon&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ci-dessous, Elias Khoury &lt;br /&gt;et Hanif Kureishi &amp;agrave; droite, &lt;br /&gt;avec V&amp;eacute;ronique Ovald&amp;eacute; &lt;br /&gt;&amp;agrave; leur gauche&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border="0" width="447" height="203" align="center"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;div align="center" style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/ek.jpg" border="0" alt="Elias Khoury" title="Elias Khoury" width="116" height="117" /&gt;&lt;/div&gt; &lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;div align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/veronique_ovalde_mod1.jpg" border="0" alt="V&amp;eacute;ronique Ovald&amp;eacute;" title="V&amp;eacute;ronique Ovald&amp;eacute;" width="261" height="180" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/hk2.jpg" border="0" alt="Hanif Kureishi" title="Hanif Kureishi" width="139" height="81" /&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour lire les critiques de nos &amp;eacute;l&amp;egrave;ves, consultez la rubrique &amp;quot;Lecture plaisir&amp;quot; des pages CDI du lyc&amp;eacute;e.&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 25/05/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Concours photos : le verdict!</title>
<pubDate>25-05-2009</pubDate>
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&lt;div align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;Du 25 mai au 3 juin&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="3"&gt;Elisez la meilleure photo du concours 2008-2009!&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/photographemod.jpg" border="0" alt="Photographe" title="Photographe" width="200" height="187" align="left" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cette ann&amp;eacute;e, le th&amp;egrave;me du concours &amp;eacute;tait &amp;quot;Bizarre... Vous avez dit bizarre ?&amp;quot;. 11 photos ont &amp;eacute;t&amp;eacute; pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;es. Tous les membres de la communaut&amp;eacute; scolaire (&amp;eacute;l&amp;egrave;ves, personnel, parents..) peuvent venir&amp;nbsp; au CDI pour choisir la photo et le ou la&amp;nbsp; photographe gagnants. Un jury se r&amp;eacute;unira&amp;nbsp; par&amp;nbsp; ailleurs ce jeudi 27 mai pour d&amp;eacute;cerner un prix aux&amp;nbsp; deux photos les plus originales, et un prix aux deux photos les mieux compos&amp;eacute;es et construites. Proclamation des r&amp;eacute;sultats : jeudi 4 juin. Remise des prix : jeudi 11 juin de 12h &amp;agrave; 13h au CDI.&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 25/05/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Souvenirs de Pékin</title>
<pubDate>11-05-2009</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Impressions&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;font size="3"&gt;Am&amp;eacute;lie Deleuze, T4 :&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&amp;nbsp;Pour moi, ce voyage en Chine a &amp;eacute;t&amp;eacute; une v&amp;eacute;ritable r&amp;eacute;v&amp;eacute;lation. On parle souvent des Chinois &lt;font size="1"&gt;pour leur &lt;/font&gt;d&amp;eacute;veloppement &amp;eacute;conomique ou leur culture mill&amp;eacute;naire. Et il est vrai qu&amp;#39;ils ont h&amp;eacute;rit&amp;eacute; de v&amp;eacute;ritables merveilles! Le Palais d&amp;#39;Et&amp;eacute;, par exemple, est un m&amp;eacute;lange de luxe, de gr&amp;acirc;ce et de puret&amp;eacute;. J&amp;#39;ai rarement vu un si bel endroit : le bleu du ciel sur le lac glac&amp;eacute;, les vieux escaliers sillonnant jusqu&amp;#39;au Bouddha dor&amp;eacute;, la jolie galerie, ses pierres grises et ses bois vernis... Mais il y a une autre Chine. C&amp;#39;est celle qui vit dans les bidonvilles, qui crache compulsivement pour expectorer la pollution. C&amp;#39;est cette Chine-l&amp;agrave; que j&amp;#39;ai aim&amp;eacute;e, la Chine qui se baladait avec nous dans la nuit de P&amp;eacute;kin... Je me souviendrai avoir marchand&amp;eacute; avec elle, avoir ri avec elle, beaucoup ri. Les Chinois sont vraiment dr&amp;ocirc;les. Chaque fois qu&amp;#39;on se baladait en groupe, ils nous harcelaient, nous suivaient comme si on &amp;eacute;tait des animaux exotiques. Ils riaient d&amp;#39;entendre notre chinois, de nous voir gal&amp;eacute;rer avec nos baguettes. Ils essayaient souvent de nous rouler aussi, mais c&amp;#39;&amp;eacute;tait sans m&amp;eacute;chancet&amp;eacute;. Ils &amp;eacute;taient aussi toujours pr&amp;ecirc;ts &amp;agrave; nous venir en aide. Je me rappelle un gar&amp;ccedil;on en particulier. On lui avait demand&amp;eacute; o&amp;ugrave; &amp;eacute;tait le Mc Do le plus proche et il avait t&amp;eacute;l&amp;eacute;phon&amp;eacute; &amp;agrave; toute sa famille pour se renseigner. Et bien s&amp;ucirc;r, il y a eu des moments magiques, comme le soir de la f&amp;ecirc;te des lumi&amp;egrave;res. L&amp;#39;espace de quelques nuits, les Chinois font craquer tant de feux d&amp;#39;artifice qu&amp;#39;on se croirait dans une ville bombard&amp;eacute;e. ils jettent des cartons entiers de p&amp;eacute;tards au milieu de la rue, interrompant la circulation. M&amp;ecirc;me les voitures de police s&amp;#39;arr&amp;ecirc;tent par respect de la tradition...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/rencontre_site.jpg" border="0" alt=" " title="Rencontre &amp;agrave; P&amp;eacute;kin" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Estelle Lichnowski, T4 &lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ce voyage m&amp;#39;a permis de confronter la vision que j&amp;#39;avais de la Chine &amp;agrave; la r&amp;eacute;alit&amp;eacute;. &lt;br /&gt;Les premiers aper&amp;ccedil;us ne sont pas si d&amp;eacute;paysants dans la mesure o&amp;ugrave; le paysage urbain est assez proche de ce qu&amp;#39;on peut conna&amp;icirc;tre. Mais tr&amp;egrave;s vite les diff&amp;eacute;rences apparaissent. Les sites visit&amp;eacute;s &amp;eacute;taient incroyables et c&amp;#39;&amp;eacute;tait sympa de voir la&amp;nbsp; v&amp;eacute;ritable architecture chinoise et pas seulement les buildings fa&amp;ccedil;on New-York city. Les distances parcourues en car montrent &amp;agrave; quel point on change d&amp;#39;&amp;eacute;chelle en se&amp;nbsp; rendant &amp;agrave; P&amp;eacute;kin : &amp;agrave; c&amp;ocirc;t&amp;eacute;, Lyon para&amp;icirc;t tr&amp;egrave;s petit!&amp;nbsp; ... &lt;br /&gt;Je n&amp;#39;ai pas ressenti la &amp;quot;surpopulation&amp;quot;. Les rues n&amp;#39;&amp;eacute;taient pas plus bond&amp;eacute;es qu&amp;#39;en France, en revanche la circulation &amp;eacute;tait d&amp;eacute;mente et la quantit&amp;eacute; de taxis (jaunes) impressionnante. Ce moyen de transport nous a permis de sortir le soir car ce n&amp;#39;&amp;eacute;tait pas cher (10 yuans soit environ 1 euro). Les Chinois ne font pas vraiment attention au code de la route et apparemment les limitations de vitesse (&amp;eacute;crites en chiffres arabes) sont l&amp;agrave; pour rassurer les touristes!...&lt;br /&gt;Nous avons aussi assist&amp;eacute; et particip&amp;eacute; &amp;agrave; une s&amp;eacute;ance de taiji, essentiellement pratiqu&amp;eacute; le matin par les personnes &amp;acirc;g&amp;eacute;es pour se maintenir en forme. Les retrait&amp;eacute;s se rassemblent aussi la journ&amp;eacute;e pour diverses activit&amp;eacute;s. Ainsi, nous avons crois&amp;eacute; des groupes chantant et dansant dans un parc. Ce qui &amp;eacute;tait amusant, c&amp;#39;est qu&amp;#39;ils &amp;eacute;taient tous c&amp;ocirc;te &amp;agrave; c&amp;ocirc;tes, mais faisaient des choses compl&amp;egrave;tement diff&amp;eacute;rentes.&lt;br /&gt;Les marques de l&amp;#39;occidentalisation sont assez visibles. On trouve des McDonald et des KFC &amp;agrave; tous les coins de rue. Les grandes marques occidentales remplissent les avenues enti&amp;egrave;res...&lt;br /&gt;La plupart des Chinois &amp;eacute;taient ouverts pour parler avec nous, ils&amp;nbsp; ont &amp;eacute;t&amp;eacute; assez accueillants et curieux de conna&amp;icirc;tre nos origines et il a &amp;eacute;t&amp;eacute; int&amp;eacute;ressant d&amp;#39;&amp;eacute;changer avec eux, notamment pour pratiquer notre chinois.&lt;br /&gt;P&amp;eacute;kin est surtout une ville surprenante dans ses contrastes. D&amp;#39;un c&amp;ocirc;t&amp;eacute;, la croissance &amp;eacute;conomique se fait sentir mais on remarque aussi que beaucoup ont &amp;eacute;t&amp;eacute; laiss&amp;eacute;s de c&amp;ocirc;t&amp;eacute;. Des murs sont construits pour cacher les maisons moins &amp;quot;pr&amp;eacute;sentables&amp;quot;. ...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/pekpop.jpg" border="0" alt="P&amp;eacute;kin contrastes" title="P&amp;eacute;kin contrastes" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/taijisite.jpg" border="0" alt=" " title="Taiji &amp;agrave; P&amp;eacute;kin" width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Mich&amp;egrave;le Fran&amp;ccedil;ois, documentaliste :&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;J&amp;#39;ai aim&amp;eacute; :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- La curiosit&amp;eacute; des Chinois &amp;agrave; notre &amp;eacute;gard, marque &amp;eacute;vidente de leur ouverture d&amp;#39;esprit&lt;br /&gt;- Le plaisir de vivre des Chinois qu&amp;#39;on croisait lors de nos visites, manifeste dans leur fa&amp;ccedil;on de d&amp;eacute;ambuler, de se photographier partout, de chanter, de danser, de jouer de la musique dans le parc du Temple du Ciel, de pratiquer le taiji y compris la nuit au milieu de leurs immeubles pr&amp;egrave;s de notre h&amp;ocirc;tel..&lt;br /&gt;- Le parfum de la Chine socialiste de Mao que j&amp;#39;ai retrouv&amp;eacute; derri&amp;egrave;re de rares vestiges comme les monuments de la place Tian Anmen, le monument aux H&amp;eacute;ros du peuple, ou les&amp;nbsp; statues au pied du pont Lugou.&lt;br /&gt;- Les&amp;nbsp; &amp;quot;hutongs&amp;quot; cach&amp;eacute;s derri&amp;egrave;re les murs, ces anciens quartiers populaires faits de maisons basses organis&amp;eacute;es autour de cours int&amp;eacute;rieures, o&amp;ugrave; j&amp;#39;avais envie de trouver la vie authentique du peuple chinois&lt;br /&gt;- Et &amp;eacute;videmment la grande Muraille de Chine et la magnificence des palais et temples imp&amp;eacute;riaux qui suscitent tant d&amp;#39;&amp;eacute;motions &amp;agrave; la pens&amp;eacute;e de ce qu&amp;#39;ils historiquement repr&amp;eacute;sent&amp;eacute; comme sacrifices pour le peuple..&lt;br /&gt;- Le pont Lugou et ses centaines de statues de lions&lt;br /&gt;- Mieux conna&amp;icirc;tre les 10 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de R&amp;eacute;camier que j&amp;#39;ai eu l&amp;#39;honneur d&amp;#39;accompagner..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Je n&amp;#39;ai pas aim&amp;eacute; :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Ma faire agripper par les commer&amp;ccedil;ants qui, dans les march&amp;eacute;s, voulaient &amp;agrave; tout prix me faire acheter ce que je ne voulais pas&lt;br /&gt;- Les buildings d&amp;eacute;mesur&amp;eacute;s et dans tous les sens, notamment autour des &amp;eacute;quipements olympiques, les Mc Do, les Carrefour, le tout manifestant l&amp;#39;int&amp;eacute;gration compl&amp;egrave;te de la Chine dans le monde capitaliste&lt;br /&gt;- Entendre dire par notre guide (charmante par ailleurs..) que les Chinoises d&amp;#39;aujourd&amp;#39;hui ne veulent pas avoir&amp;nbsp; la peau brune et tann&amp;eacute;e parce qu&amp;#39;elles ne veulent pas ressembler aux paysans, pensant pour ma part &amp;agrave; l&amp;#39;immense contribution apport&amp;eacute;e par les paysans chinois &amp;agrave; la R&amp;eacute;volution chinoise et &amp;agrave; l&amp;#39;espoir d&amp;#39;une Chine nouvelle et plus juste qu&amp;#39;ils ont longtemps port&amp;eacute;..&lt;br /&gt;- Repartir si vite pour la France..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/musiquesite.jpg" border="0" alt=" " width="300" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Sakina Moulaye&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;, &lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;T3&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le voyage scolaire &amp;agrave; P&amp;eacute;kin a &amp;eacute;t&amp;eacute; une tr&amp;egrave;s bonne exp&amp;eacute;rience. Cela nous a permis de progresser en chinois et nous a donn&amp;eacute; la chance de d&amp;eacute;couvrir une culture et un pays compl&amp;egrave;tement diff&amp;eacute;rents des n&amp;ocirc;tres.&lt;br /&gt;Nous avons eu la chance d&amp;#39;arriver&amp;nbsp; pendant la c&amp;eacute;l&amp;eacute;bration de nouvel an chinois qui dure 2 semaines. Des feux d&amp;#39;artifice &amp;eacute;taient tir&amp;eacute;s tous les soirs et tout le monde avait la possibilit&amp;eacute; d&amp;#39;en tirer, sur la route par exemple. Nous avons aussi &amp;eacute;t&amp;eacute; surpris par le code de la route de P&amp;eacute;kin qui est beaucoup moins respect&amp;eacute; qu&amp;#39;en France... Nous avons pu visiter beaucoup de monuments et de lieux c&amp;eacute;l&amp;egrave;bres. Le Palais d&amp;#39;Et&amp;eacute; a &amp;eacute;t&amp;eacute; le lieu que j&amp;#39;ai pr&amp;eacute;f&amp;eacute;r&amp;eacute;... Nous n&amp;#39;avons pas pu tout voir en 10 jours, mais j&amp;#39;esp&amp;egrave;re avoir l&amp;#39;occasion d&amp;#39;y retourner...&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 11/05/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>De retour de Pékin</title>
<pubDate>09-03-2009</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;De retour de P&amp;eacute;kin&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Du 7 au 16 f&amp;eacute;vrier, un groupe d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves et enseignants&amp;nbsp; des lyc&amp;eacute;es Lacassagne et&amp;nbsp;&amp;nbsp; Juliette R&amp;eacute;camier a visit&amp;eacute; P&amp;eacute;kin et ses alentours imm&amp;eacute;diats, en compagnie d&amp;#39;une guide chinoise tr&amp;egrave;s pr&amp;eacute;cieuse.&lt;br /&gt;Journ&amp;eacute;es bien remplies avec un programme fourni de visites de lieux historiques et culturels : La place Tien Anmen et la Cit&amp;eacute; interdite, le Temple du Ciel, le Palais d&amp;#39;Et&amp;eacute;, le Palais de Confucius, le Palais du prince Gong, la Tour de la Cloche, le Temple des Lamas, le mus&amp;eacute;e de P&amp;eacute;kin, le nouveau th&amp;eacute;&amp;acirc;tre de P&amp;eacute;kin, le parc Beihai, le pont Lugou dit pont Marco Polo, la Grande Muraille, le site des tombeaux des empereurs Ming...&lt;br /&gt;Sans oublier la visite en cyclo-pousse d&amp;#39;un des hutongs (vieux quartiers de P&amp;eacute;kin en voie de d&amp;eacute;molition..), un spectacle de l&amp;#39;Op&amp;eacute;ra&amp;nbsp; de P&amp;eacute;kin, un spectacle d&amp;#39;acrobatie, les installations olympiques, le tai-ji dans un parc, les nombreuses fl&amp;acirc;neries dans les march&amp;eacute;s, rues et centres commerciaux, les restaurants qui nous ont permis de savourer canard laqu&amp;eacute; et raviolis chinois tout autant que la cuisine chinoise quotidienne ...&lt;br /&gt;Sans oublier non plus les &amp;eacute;clairages historiques apport&amp;eacute;s par un professeur d&amp;#39;histoire de Lacassagne et quelques &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de R&amp;eacute;camier...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le groupe est rentr&amp;eacute; enthousiaste d&amp;#39;un s&amp;eacute;jour qui a permis aux &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de s&amp;#39;impr&amp;eacute;gner de la culture et de la langue&amp;nbsp; chinoises! De quoi leur fournir motivation et connaissances pour poursuivre&amp;nbsp; l&amp;#39;&amp;eacute;tude du chinois!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/estmurbon.jpg" border="0" alt="La grande Muraille" title="La grande Muraille" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; La Grande Muraille. Badaling&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/murpekred.jpg" border="0" alt="En grimpant la grande Muraille" title="En grimpant la grande Muraille" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; L&amp;#39;escalade. Grande Muraille &amp;agrave; Badaling&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/estpekplace.jpg" border="0" alt="Place Tien Anmen" title="Place Tien Anmen" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Vue d&amp;#39;ensemble de la place Tien Anmen &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/estcit.jpg" border="0" alt="A la Cit&amp;eacute; interdite" title="A la Cit&amp;eacute; interdite" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; A la Cit&amp;eacute; interdite&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/tempekred.jpg" border="0" alt="Le Temple du Ciel" width="300" height="400" /&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Au Temple du Ciel&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/oppered.jpg" border="0" alt="Op&amp;eacute;ra de P&amp;eacute;kin" title="Op&amp;eacute;ra de P&amp;eacute;kin" width="400" height="225" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Costumes et masques de l&amp;#39;Op&amp;eacute;ra de P&amp;eacute;kin&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/pekgrored.jpg" border="0" alt="R&amp;eacute;camier au stade Olympique" title="R&amp;eacute;camier au stade Olympique" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de R&amp;eacute;camier au Stade Olympique&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 09/03/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
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<title>Journée franco-allemande</title>
<pubDate>23-01-2009</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;Jeudi 22 janvier : Journ&amp;eacute;e franco-allemande&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;font size="2"&gt;Cette journ&amp;eacute;e comm&amp;eacute;more le trait&amp;eacute; de l&amp;#39;Elys&amp;eacute;e, trait&amp;eacute; d&amp;#39;amiti&amp;eacute; sign&amp;eacute; le 22 janvier 1963 par le pr&amp;eacute;sident de la R&amp;eacute;publique fran&amp;ccedil;aise Charles de Gaulle et le chancelier allemand Konrad Adenauer.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;br /&gt;Cette ann&amp;eacute;e, les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 1&amp;egrave;re et de T europ&amp;eacute;ennes ont pr&amp;eacute;par&amp;eacute; de panneaux sur le th&amp;egrave;me g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral de la langue allemande. Vous les trouverez expos&amp;eacute;s au CDI. Ils vous informent sur :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- l&amp;#39; &amp;eacute;volution de la langue allemande au fil du temps&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- la place de l&amp;#39;allemand en Europe et dans le monde&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- la litt&amp;eacute;rature et le cin&amp;eacute;ma allemands&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- une grande ville allemande o&amp;ugrave; le dialecte est encore fortement pr&amp;eacute;sent dans la vie quotidienne.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/allemagne3.jpg" border="0" alt="Allemand &amp;agrave; l&amp;#39;&amp;eacute;tranger" title="Allemand &amp;agrave; ml&amp;#39;&amp;eacute;tranger" width="355" height="266" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/allemagne4.jpg" border="0" alt="Allemand en Europe" title="Allemand en Europe" width="355" height="266" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/allemand1.jpg" border="0" alt="Denglish" title="Denglish" width="350" height="262" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/allemand2.jpg" border="0" alt="Litt&amp;eacute;rature allemande" title="Litt&amp;eacute;rature allemande" width="352" height="264" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 23/01/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle Francois&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Egalité filles-garçons</title>
<pubDate>16-01-2009</pubDate>
<description>
&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;Th&amp;eacute;&amp;acirc;tre-forum sur le th&amp;egrave;me de l&amp;#39;&amp;eacute;galit&amp;eacute; filles-gar&amp;ccedil;ons&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Lundi 19 janvier et mardi 20 janvier, toutes les classes de 1&amp;egrave;re ont particip&amp;eacute; durant&amp;nbsp; une heure et demi &amp;agrave; un th&amp;eacute;&amp;acirc;tre forum &amp;quot;Emoi et toi...&amp;quot; autour de la question des rapports entre la sexualit&amp;eacute; et la vie affective. Cette action prolongeait celle &amp;agrave; laquelle avaient particip&amp;eacute; ces &amp;eacute;l&amp;egrave;ves en classe de 2&amp;egrave;me sur l&amp;#39;&amp;eacute;galit&amp;eacute; filles-gar&amp;ccedil;ons.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jeudi 22 f&amp;eacute;vrier et vendredi 23 f&amp;eacute;vrier, toutes les classes de seconde ont particip&amp;eacute; &amp;agrave; un th&amp;eacute;&amp;acirc;tre-forum &amp;quot;Tchao Tarzan&amp;quot; sur l&amp;#39;&amp;eacute;galit&amp;eacute; filles-gar&amp;ccedil;ons dans tous les domaines de la vie.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/emoi.jpg" border="0" alt="Emoi" title="Emoi" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/tchao.jpg" border="0" alt="Tchao Tarzan" title="Tchao Tarzan" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 16/01/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
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<title>La Lettre de juliette</title>
<pubDate>16-01-2009</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;La Lettre de juliette n&amp;deg;5 est sortie!&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Vous pouvez consulter le dernier num&amp;eacute;ro du journal du lyc&amp;eacute;e &amp;agrave; l&amp;#39;adresse de notre site :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;http://lyceejulietterecamier.fr&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Rubrique Infos lyc&amp;eacute;e&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;br /&gt;Au sommaire :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Informations CDI&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Lecture&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Radio&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Interview d&amp;#39;une employ&amp;eacute;e du lyc&amp;eacute;e&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Journ&amp;eacute;e d&amp;#39;int&amp;eacute;gration des classes de seconde&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Une branche qui attire : l&amp;#39;informatique&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - La r&amp;eacute;forme du lyc&amp;eacute;e&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - F&amp;ecirc;te des lumi&amp;egrave;res &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Film&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; - Voyages&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 16/01/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Voyages</title>
<pubDate>09-01-2009</pubDate>
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&lt;div align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="4"&gt;2 voyages en pr&amp;eacute;paration&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/pekin2.jpg" border="0" alt="La Cit&amp;eacute; Interdite sous la brume" title="La Cit&amp;eacute; Interdite sus la brume" width="372" height="279" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;La Cit&amp;eacute; Interdite&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left"&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/pekin1.jpg" border="0" alt="La place Tien An Men" title="La Place Tien An Men" width="388" height="291" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;La Place Tien An Men un jour de f&amp;ecirc;te&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;L&amp;#39;un&amp;nbsp; conduira 10 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de Terminale &amp;agrave; P&amp;eacute;kin du 6 au 17 f&amp;eacute;vrier. Ces &amp;eacute;l&amp;egrave;ves &amp;eacute;tudient le chinois &amp;agrave; R&amp;eacute;camier depuis la classe de seconde. Le lyc&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier a &amp;eacute;t&amp;eacute; associ&amp;eacute; &amp;agrave; ce voyage par le lyc&amp;eacute;e Lacassagne. Au programme, la d&amp;eacute;couverte des principaux sites historiques de la capitale chinoise et de ses environs : la Cit&amp;eacute; Interdite, la place Tien An Men, la Grande Muraille, des temples et palais... Au programme aussi, une plong&amp;eacute;e dans la vie quotidienne et dans la vie culturelle chinoises.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L&amp;#39;autre conduira 50 &amp;eacute;l&amp;egrave;ves du lyc&amp;eacute;e &amp;agrave; Santander en Espagne. Ils seront h&amp;eacute;berg&amp;eacute;s dans des familles avec lesquelles ils parleront le castillan, visiteront plusieurs villages typiques de la r&amp;eacute;gion, marcheront au milieu des fameux pics d&amp;#39;Europe de Cantabria, savourerons les beaut&amp;eacute;s des mus&amp;eacute;es de Bilbao et Santander. Ils ne repartiront pas sans avoir go&amp;ucirc;t&amp;eacute; au &amp;quot;chocolate con churros&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/santander1.jpg" border="0" alt="Santander" title="Santander" width="413" height="267" /&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Le port de Santander&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/pekin3.jpg" border="0" alt="Le Temple du Ciel" title="Le Temple du Ciel" width="418" height="277" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&amp;nbsp;Le Temple du Ciel &amp;agrave; P&amp;eacute;kin&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 09/01/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Rentrée 2009</title>
<pubDate>06-01-2009</pubDate>
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&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tableau Normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;p style="text-align: center" class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Rentr&amp;eacute;e 2009 sous le signe de l&amp;#39;int&amp;eacute;gration&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: center" class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves des classes de seconde s&amp;rsquo;en souviendront&amp;nbsp;!&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: center" class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: center" class="MsoNormal" align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/may_b_228mod.jpg" border="0" alt="Ballet de voiliers" title="Ballet de voiliers" width="400" height="300" /&gt;&lt;/p&gt;    &lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/may_b_236mod.jpg" border="0" alt="Autour du bateau" title="Autour du bateau" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Quand ils arrivent&lt;span&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;en seconde &amp;agrave; R&amp;eacute;camier, les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves se sentent souvent isol&amp;eacute;s. Ils ont perdu leurs rep&amp;egrave;res du coll&amp;egrave;ge, doivent changer de rythme, de professeurs, d&amp;rsquo;amis.&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Cette ann&amp;eacute;e, les professeurs d&amp;rsquo;EPS ont imagin&amp;eacute; un moyen d&amp;rsquo;aider les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves &amp;agrave;&lt;span&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;cr&amp;eacute;er plus rapidement entre eux une relation de groupe et d&amp;rsquo;entraide&amp;nbsp;: faire participer toutes les classes de seconde &amp;agrave; des activit&amp;eacute;s nautiques.&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Aviron et voile pour toutes et tous &amp;agrave; la base nautique du Sivom, plus connue sous le nom de lac du Grand Large, &amp;agrave; D&amp;eacute;cines Meyzieu&amp;nbsp;! &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Ce fut le programme de plusieurs journ&amp;eacute;es d&amp;rsquo;&amp;eacute;cole tr&amp;egrave;s particuli&amp;egrave;res auxquelles les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves ont particip&amp;eacute; avec plaisir, si on en croit ce qu&amp;rsquo;ils relatent&amp;hellip;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tableau Normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;font size="2"&gt;Victor :&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;font size="2"&gt;&amp;laquo;&amp;nbsp;&amp;hellip;. Avant de pouvoir s&amp;rsquo;attaquer aux hostilit&amp;eacute;s, on nous demanda de faire le fameux test de natation dans un lac o&amp;ugrave; la baignade &amp;eacute;tait interdite. Pleins de fougue, les premiers saut&amp;egrave;rent jusqu&amp;rsquo;&amp;agrave; la bou&amp;eacute;e situ&amp;eacute;e assez loin du rivage. Aussit&amp;ocirc;t revenus tremp&amp;eacute;s, nous nous s&amp;eacute;ch&amp;acirc;mes et repart&amp;icirc;mes directement &amp;agrave; l&amp;rsquo;attaque. On nous expliqua bri&amp;egrave;vement comment se d&amp;eacute;brouiller, et comme de grands gaillards, moi et mon compagnon part&amp;icirc;mes &amp;agrave; l&amp;rsquo;abordage des vagues&amp;hellip; m&amp;ecirc;me s&amp;rsquo;il n&amp;rsquo;y avait pas de vent, ce qui compliqua notre t&amp;acirc;che du fait que nous f&amp;ucirc;mes oblig&amp;eacute;s de ramer avec les mains tellement le bateau n&amp;rsquo;avan&amp;ccedil;ait plus&amp;hellip;. La plupart du temps, j&amp;rsquo;&amp;eacute;tais &amp;agrave; l barre&amp;nbsp;: m&amp;eacute;tier difficile mais amusant quand il n&amp;rsquo;y a plus de vent. Vous &amp;ecirc;tes celui qui tangue de chaque c&amp;ocirc;t&amp;eacute; quand votre co-&amp;eacute;quipier s&amp;rsquo;occupe de bouger le m&amp;acirc;t dans tous les sens pour cr&amp;eacute;er un vent artificiel. Malheureusement, le s&amp;eacute;jour en voilier ne dura pas tr&amp;egrave;s longtemps, mais nous f&amp;ucirc;mes quand m&amp;ecirc;me fiers d&amp;rsquo;avoir fini 2&amp;egrave;mes &amp;agrave; la course de fin&amp;nbsp;!...&amp;nbsp;&amp;raquo;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:HyphenationZone&gt;21&lt;/w:HyphenationZone&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal 	{mso-style-parent:""; 	margin:0cm; 	margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:12.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 	{size:612.0pt 792.0pt; 	margin:70.85pt 70.85pt 70.85pt 70.85pt; 	mso-header-margin:36.0pt; 	mso-footer-margin:36.0pt; 	mso-paper-source:0;} div.Section1 	{page:Section1;} --&gt; &lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable 	{mso-style-name:"Tableau Normal"; 	mso-tstyle-rowband-size:0; 	mso-tstyle-colband-size:0; 	mso-style-noshow:yes; 	mso-style-parent:""; 	mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; 	mso-para-margin:0cm; 	mso-para-margin-bottom:.0001pt; 	mso-pagination:widow-orphan; 	font-size:10.0pt; 	font-family:"Times New Roman"; 	mso-ansi-language:#0400; 	mso-fareast-language:#0400; 	mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;font size="2"&gt;&amp;laquo;&amp;nbsp; Je pense que ce projet avait pour but d&amp;rsquo;aider les secondes &amp;agrave; bien d&amp;eacute;marrer leur ann&amp;eacute;e, tout en gardant un esprit d&amp;rsquo;&amp;eacute;quipe efficace. Le fait de surmonter ses craintes donne l&amp;rsquo;espoir de r&amp;eacute;ussir l&amp;rsquo;ann&amp;eacute;e scolaire&amp;nbsp;! Le but a &amp;eacute;t&amp;eacute; atteint car chacun a pu se conna&amp;icirc;tre directement. Le fait d&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre en &amp;eacute;quipe permet aussi d&amp;rsquo;am&amp;eacute;liorer le sens logique de la classe&amp;hellip; Oui, le projet est int&amp;eacute;ressant car il permet &amp;agrave; une classe de faire connaissance rapidement, de se mettre dans l&amp;rsquo;id&amp;eacute;e du travail &amp;agrave; fournir&amp;hellip; Je pense que la plupart sont repartis de la sortie avec l&amp;rsquo;id&amp;eacute;e d&amp;rsquo;avoir r&amp;eacute;ussi quelque chose. Une confiance peut s&amp;rsquo;installer en chacun, mais aussi une fiert&amp;eacute; de s&amp;rsquo;&amp;ecirc;tre donn&amp;eacute; les chances pour y arriver&amp;nbsp;&amp;raquo;.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/may_b_235mod.jpg" border="0" alt="Plongeon" title="Plongeon" width="407" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;  &lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify" class="MsoNormal"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/may_b_238mod.jpg" border="0" alt="Natation" title="Natation" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/may_b_249mod.jpg" border="0" alt="Panorama" title="Panorama" width="400" height="300" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 06/01/2009 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Récamier aux Assises internationales du roman</title>
<pubDate>03-06-2008</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Le lyc&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier aux Assises internationales du roman&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Deux classes du lyc&amp;eacute;e ont particip&amp;eacute; cette ann&amp;eacute;e &amp;agrave; la 2&amp;egrave;me session des Assises : &lt;em&gt;Le roman, quelle invention!&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;La classe de 2.6 a lu &lt;em&gt;L&amp;#39;Etoile des mers&lt;/em&gt;, de l&amp;#39;auteur irlandais Joseph O&amp;#39;Connor. &lt;/strong&gt;Sa critique du roman faite en classe de fran&amp;ccedil;ais avec Madame Dehoux est parue dans le Lyon Plus du vendredi 23 mai. En voici quelques extraits :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;quot; De Liverpool &amp;agrave; New York, un meurtre se trame &amp;agrave; bord du navire &lt;em&gt;L&amp;#39;Etoile des mers&lt;/em&gt;. Sur ce bateau, on distingue... de riches propri&amp;eacute;taires anglais qui contrastent avec des fermiers irlandais fuyant mis&amp;egrave;re et pauvret&amp;eacute;.... L&amp;#39;auteur nous plonge au coeur de la Grande Famine et des d&amp;eacute;boires entre Irlandais et Anglais... Entre meurtre pr&amp;eacute;m&amp;eacute;dit&amp;eacute; et trag&amp;eacute;die, le lecteur a l&amp;#39;impression d&amp;#39;&amp;ecirc;tre embarqu&amp;eacute; dans une passionnante enqu&amp;ecirc;te polici&amp;egrave;re...&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le jeudi 29 mai, une dizaine d&amp;#39;&amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 2.6 s&amp;#39;est retrouv&amp;eacute;e aux Subsistances pour assister &amp;agrave; une table ronde sur  le th&amp;egrave;me du &lt;em&gt;roman-puzzle&lt;/em&gt; avec Joseph O&amp;#39;Connor et 3 autres grands &amp;eacute;crivains contemporains : Genevi&amp;egrave;ve Brisac, Eric Reinhardt, et Rodrigo Fresan.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/aux_assises_1.jpg" border="0" alt="Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 2.6 avant la table ronde" title="Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 2.6 avant la table ronde" width="400" height="300" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Apr&amp;egrave;s la table ronde, plusieurs &amp;eacute;l&amp;egrave;ves ont eu le grand plaisir de s&amp;#39;entretenir un instant avec Joseph O&amp;#39;Connor :&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/aux_assises_2.jpg" border="0" alt="Avec Joseph O&amp;#39;Connor" title="Avec Joseph O&amp;#39;Connor" width="400" height="300" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;La classe de T espagnol renforc&amp;eacute; a lu et &amp;eacute;tudi&amp;eacute; le roman &lt;em&gt;Mimoun&lt;/em&gt; de l&amp;#39;auteur espagnol Rafael Chirbes.&lt;/strong&gt; Sa critique du roman r&amp;eacute;dig&amp;eacute;e avec leur professeur d&amp;#39;espagnol Madame Lakdhar et un professeur de Lettres est parue dans le Lyon PLus du mardi 27 mai. En voici quelques extraits :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;quot; Manuel, un homme perdu, Mimoun un livre qui nous perd. Pour prendre un nouveau d&amp;eacute;part, Manuel, professeur, d&amp;eacute;cide h&amp;acirc;tivement de quitter Madrid pour un village recul&amp;eacute; de l&amp;#39;Atlas marocain : Mimoun... Exil&amp;eacute;, manuel vit un profond d&amp;eacute;sespoir... Mimoun, un livre d&amp;eacute;routant, &amp;eacute;trange, lugubre, voir fantastique...&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le samedi 31 mai, Rafael Chirbes &amp;eacute;tait aux Subsistances pour une table ronde sur le th&amp;egrave;me de &lt;em&gt;Des histoires dans l&amp;#39;Histoire&lt;/em&gt;. &lt;br /&gt;Les professeurs impliqu&amp;eacute;s dans le travail de l&amp;#39;ann&amp;eacute;e ont eu le plaisir de le rencontrer :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/aux_assises_3.jpg" border="0" alt="Avec Rafael Chirbes" title="Avec Rafael Chirbes" width="400" height="300" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 03/06/2008 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
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<title>Exposition Al Andalus</title>
<pubDate>03-06-2008</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Exposition sur la culture arabo-andalouse&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves d&amp;#39;arabe et d&amp;#39;espagnol des classes de 2&amp;egrave;me ont r&amp;eacute;alis&amp;eacute; avec leurs professeurs d&amp;#39;arabe et d&amp;#39;espagnol des affiches sur la culture arabo-andalouse pour une exposition au CDI. Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves d&amp;#39;arts plastiques ont compl&amp;eacute;t&amp;eacute; avec un jeu d&amp;#39;&amp;eacute;checs en carton p&amp;acirc;te.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;L&amp;#39;exposition aborde la g&amp;eacute;ographie, l&amp;#39;histoire, les richesses architecturales, et la vie culturelle de l&amp;#39;Andalousie.&lt;br /&gt;Vous pouvez  y trouver jusqu&amp;#39;&amp;agrave; la recette du poulet aux pruneaux et d&amp;#39;une brioche de l&amp;#39;Oranie. L&amp;#39;importance des &amp;eacute;pices dans la cuisine arab&lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;o-andalouse est abord&amp;eacute;e &amp;agrave; travers une histoire tr&amp;egrave;s document&amp;eacute;e du safran. La po&amp;eacute;sie n&amp;#39;est pas oubli&amp;eacute;e...&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Venez visite notre l&amp;#39;exposition au CDI &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jusqu&amp;#39;au 10 juin!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/expo_andalousie_1.jpg" border="0" alt="Vue d&amp;#39;ensemble de l&amp;#39;exposition" title="Vue d&amp;#39;ensemble de l&amp;#39;exposition" width="400" height="300" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/expo_andalousie_2.jpg" border="0" alt="Contribution des arts plastiques" title="Contribution des arts plastiques" width="400" height="300" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 03/06/2008 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Exposition sur le nazisme et les génocides</title>
<pubDate>03-06-2008</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Exposition d&amp;#39;affiches sur le nazisme et les g&amp;eacute;nocides &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Apr&amp;egrave;s leur voyage en Alsace et au camp du Struthof, les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 1.5, 1.6, et 1.8 ont r&amp;eacute;alis&amp;eacute; des affiches sur des sujets en rapport avec le nazisme et les g&amp;eacute;nocides au terme d&amp;#39;un travail de recherche documentaire qu&amp;#39;ils ont men&amp;eacute; au CDI avec leur professeur d&amp;#39;histoire et la documentaliste.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Parmi les sujets abord&amp;eacute;s :&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;- Le quotidien des d&amp;eacute;port&amp;eacute;s au Struthof et dans les autres camps de concentration&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;- Les exp&amp;eacute;riences m&amp;eacute;dicales men&amp;eacute;es dans les camps par les nazis&lt;br /&gt;- Les th&amp;eacute;ories raciales &amp;agrave; la base du nazisme &lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;- Le sort des Juifs en France pendant l&amp;#39;occupation nazie&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;- L&amp;#39;histoire de l&amp;#39;Alsace et des Malgr&amp;eacute;-nous&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;- Les autres g&amp;eacute;nocides au Rwanda, en Arm&amp;eacute;nie, et les camps en ex URSS.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Venez visiter notre exposition, tr&amp;egrave;s instructive,&lt;br /&gt;&amp;nbsp;dans le hall du 1er &amp;eacute;tage,&lt;br /&gt;&amp;nbsp;jusqu&amp;#39;au 7 juin!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/expo_struthof_1.jpg" border="0" alt="Pr&amp;eacute;paration des affichs au CDI" title="Pr&amp;eacute;paration des affiches au CDI" width="441" height="311" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/expo_struthof_2.jpg" border="0" alt="Au Struthof" title="Au Struthof" width="400" height="300" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/expo_struthof_3.jpg" border="0" alt="G&amp;eacute;nocide au Rwanda" title="G&amp;eacute;nocide au Rwanda" width="400" height="300" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/expo_struthof_4.jpg" border="0" alt="En Alsace" title="En Alsace" width="400" height="300" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 03/06/2008 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Spectacle de danse</title>
<pubDate>26-05-2008</pubDate>
<description>
&lt;u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de l&amp;#39;option Danse en spectacle &amp;agrave; La Maison de la Danse&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/photo_4_maison_de_la_danse_08_023.jpg" border="0" alt="Spectacle danse 05/2008" title="Spectacle danse 05/2008" width="400" height="267" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/photo_1_maison_de_la_danse_08_002.jpg" border="0" alt="Spectacle de danse 05/2008" title="Spectacle de danse 2008" width="405" height="270" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Le lyc&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier propose depuis l&amp;#39;ann&amp;eacute;e 2003, l&amp;#39;enseignement de sp&amp;eacute;cialit&amp;eacute; Danse comme option du bac Arts Lettres. Associ&amp;eacute;e &amp;agrave; la pr&amp;eacute;paration aux &amp;eacute;preuves facultatives Danse pour les autres s&amp;eacute;ries, cette option est unique dans l&amp;#39;acad&amp;eacute;mie de Lyon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le 7 mai 2008, les cinquante danseurs ont pr&amp;eacute;sent&amp;eacute; une pi&amp;egrave;ce chor&amp;eacute;graphique,&lt;br /&gt; &lt;em&gt;En Accord Avec Les Visiteurs Du Soir&lt;/em&gt;, dont l&amp;#39;argument &amp;eacute;tait le suivant : &lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;font size="2"&gt;&amp;quot; Le temps d&amp;#39;un voyage, les individus se transforment.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Restent des traces, une m&amp;eacute;moire, un mouvement.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;En Accord Avec Les Visiteurs Du Soir est un parcours tentant d&amp;#39;&amp;eacute;voquer une, deux puis trois ann&amp;eacute;es.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Une trame appara&amp;icirc;t, une ligne &amp;agrave; suivre.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Des rencontres ... Un cheminement.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Une ouverture.&amp;quot;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/photo_2_maison_de_la_danse_08_012.jpg" border="0" alt="Spectacle danse 05/2008" title="Spectacle danse 05/2008" width="300" height="450" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/photo_3_maison_de_la_danse_08_018.jpg" border="0" alt="Spectacle danse 05/2008" title="Spectacle danse 05/2008" width="400" height="267" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/photo_5_maison_de_la_danse_08_026.jpg" border="0" alt="Spectacle danse 05/2008" title="Spectacle danse 05/2008" width="400" height="267" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 26/05/2008 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Rencontre avec Brigitte Hébert</title>
<pubDate>23-05-2008</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Rencontre avec Brigitte H&amp;eacute;bert&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;Le 8 avril, les classes de 1.5 et 1 &amp;egrave;re euro de Monsieur Hapiak, ainsi que les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves d&amp;#39;allemand de 1&amp;egrave;re de Madame Grenier, ont rencontr&amp;eacute; la traductrice de l&amp;#39;ouvrage &amp;quot;Histoire d&amp;#39;un Allemand&amp;quot; de Sebastian Haffner. Brigitte H&amp;eacute;bert est chercheuse et enseignante &amp;agrave; l&amp;#39;Universit&amp;eacute; Lyon 2, et  a la passion de la traduction. &lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Ecrit en langue allemande en 1939 juste avant la deuxi&amp;egrave;me guerre mondiale, &amp;quot;Histoire d&amp;#39;un Allemand&amp;quot;  retrace les exp&amp;eacute;riences v&amp;eacute;cues par son auteur en Allemagne, alors qu&amp;#39;il &amp;eacute;tait jeune &amp;eacute;tudiant en Droit, et que le nazisme s&amp;#39;installait. &lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Ce fut l&amp;#39;occasion pour les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves concern&amp;eacute;s de mieux comprendre en quoi consiste le travail de traduction, un travail de passage, et une mission quasi-impossible selon la traductrice elle-m&amp;ecirc;me... Nous ignorions tous que les traducteurs se distinguent eux-m&amp;ecirc;mes entre &amp;quot;ciblistes&amp;quot; et &amp;quot;sourciers&amp;quot;! Ce fut aussi l&amp;#39;occasion  de mesurer l&amp;#39;int&amp;eacute;r&amp;ecirc;t historique de cette chronique &amp;eacute;crite par Haffner, qui &amp;eacute;migra en Grande-Bretagne avant la guerre pour ne rentrer en Allemagne qu&amp;#39;en 1954, et y mourir en 1999. La mont&amp;eacute;e du nazisme vue de l&amp;#39;int&amp;eacute;rieur par un Allemand qui refuse d&amp;#39;y adh&amp;eacute;rer...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/b._hebert_def.jpg" border="0" alt="Brigitte H&amp;eacute;bert" title="Rencontre avec Brigitte H&amp;eacute;bert" width="420" height="315" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 23/05/2008 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Remise de prix</title>
<pubDate>23-05-2008</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Le jeudi  6 mars, moment convivial pour r&amp;eacute;compenser des joueurs d&amp;#39;&amp;eacute;checs&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Max Fournier et Etienne Guillot, de 2.5, ainsi qu&amp;#39;Emmanuelle Lindgren, de 2.2, jouent aux &amp;eacute;checs au LOE (Lyon Olympique Echecs) depuis qu&amp;#39;ils sont au coll&amp;egrave;ge.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nous leur avons remis une coupe pour les r&amp;eacute;compenser d&amp;#39;avoir remport&amp;eacute; un prix aux comp&amp;eacute;titions d&amp;eacute;partementale et r&amp;eacute;gionale.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/remise_de_prix_def.jpg" border="0" alt="Joueurs d&amp;#39;&amp;eacute;checs" title="Joueurs d&amp;#39;&amp;eacute;checs" width="417" height="312" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 23/05/2008 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:Michele-Eliane.Francois@ac-lyon.fr'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
</item>
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<title>Kiosque au lycée</title>
<pubDate>01-02-2008</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Nouveau : 11 quotidiens arrrivent chaque jour au lyc&amp;eacute;e!&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nous b&amp;eacute;n&amp;eacute;ficions de l&amp;#39;op&amp;eacute;ration &amp;quot;kiosque au lyc&amp;eacute;e&amp;quot; mise en place par la R&amp;eacute;gion Rh&amp;ocirc;ne-Alpes et l&amp;#39;Acad&amp;eacute;mie de Lyon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;De ce fait, nous recevons chaque jour :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Le Progr&amp;egrave;s&lt;br /&gt;- L&amp;#39;Humanit&amp;eacute;&lt;br /&gt;- Lib&amp;eacute;ration&lt;br /&gt;- La Tribune&lt;br /&gt;- Les Echos&lt;br /&gt;- Aujourd&amp;#39;hui en France&lt;br /&gt;- L&amp;#39;Equipe&lt;br /&gt;- La Croix&lt;br /&gt;- Le Figaro&lt;br /&gt;- The New Herald Tribune&lt;br /&gt;- El Pais&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Le Journal du Dimanche et le magazine Respect nous sont &amp;eacute;galement r&amp;eacute;guli&amp;egrave;rement adress&amp;eacute;s.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Les journaux sont disponibles sur le kiosque install&amp;eacute; au CDI, et certains num&amp;eacute;ros sont distribu&amp;eacute;s au foyer et en salle des professeurs. Ils sont accessibles aux enseignants et classes qui veulent faire du travail p&amp;eacute;dagogique sur la presse, ce qui est d&amp;eacute;j&amp;agrave; le cas pour les 1&amp;egrave;res ann&amp;eacute;es de BTS...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cette op&amp;eacute;ration durera jusqu&amp;#39;en juin prochain, et se poursuivra pendant toute l&amp;#39;ann&amp;eacute;e scolaire 2007-2008.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/kiosque1.gif" border="0" alt="Le kiosque " title="Le kiosque" width="358" height="476" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 01/02/2008 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michele François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Journée Guy Môquet</title>
<pubDate>08-11-2007</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;La &amp;quot;R&amp;eacute;sistance&amp;quot; &amp;agrave; l&amp;#39;ordre du jour!&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;A l&amp;#39;occasion de la journ&amp;eacute;e Guy M&amp;ocirc;quet du 22 octobre, plusieurs professeurs et classes ont choisi d&amp;#39;organiser des activit&amp;eacute;s autour du th&amp;egrave;me g&amp;eacute;n&amp;eacute;ral de la R&amp;eacute;sistance : travail de recherche documentaire avec confection d&amp;#39;affiches sur les 27 fusill&amp;eacute;s de Chateaubriant, Guy M&amp;ocirc;quet, le sens de &amp;quot;r&amp;eacute;sister&amp;quot; y compris aujourd&amp;#39;hui, lectures de po&amp;egrave;mes et de textes en espagnol, arabe, anglais, fran&amp;ccedil;ais, reprise d&amp;#39;un spectacle de danse, chants, lecture &amp;agrave; plusieurs voix de la lettre de Guy M&amp;ocirc;quet. L&amp;#39;ensemble des r&amp;eacute;alisations a &amp;eacute;t&amp;eacute; pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;  dans un spectacle qui a permis de faire comprendre toute l&amp;#39;actualit&amp;eacute; que conservent les notions de r&amp;eacute;sistance et d&amp;#39;engagement. Parall&amp;egrave;lement au spectacle, des extraits d&amp;#39;une vid&amp;eacute;o montrant Lucie Aubrac en conversation avec des lyc&amp;eacute;ens &amp;eacute;taient pr&amp;eacute;sent&amp;eacute;s dans une autre salle. Un d&amp;eacute;bat sur la p&amp;eacute;riode de l&amp;#39;Occupation nazie et la R&amp;eacute;sistance hier et aujourd&amp;#39;hui a &amp;eacute;t&amp;eacute; possible avec la pr&amp;eacute;sence d&amp;#39; intervenants ext&amp;eacute;rieurs, dont un ancien enfant juif cach&amp;eacute;.&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/journee_guy_moquet1.gif" border="0" alt="Affiches r&amp;eacute;alis&amp;eacute;es par la 1&amp;egrave;re 1" title="Affiches r&amp;eacute;alis&amp;eacute;es par la 1&amp;egrave;re 1" width="429" height="320" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/journee_guy_moquet2.gif" border="0" alt="Lecture de textes de r&amp;eacute;sistance de Martin Luther King" title="Lecture de textes de r&amp;eacute;sistance de Martin Luther King" width="428" height="320" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/jpurnee_guy_moquet3.gif" border="0" alt="Danse sur la r&amp;eacute;sistance de femmes &amp;agrave; l&amp;#39;&amp;eacute;poque de la R&amp;eacute;volution" title="Danse sur la r&amp;eacute;sistance de femmes &amp;agrave; l&amp;#39;&amp;eacute;poque de la R&amp;eacute;volution" width="426" height="320" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/journee_guy_moquet4.gif" border="0" alt="Danse sur la r&amp;eacute;sistance de femmes &amp;agrave; la r&amp;eacute;volution l&amp;#39;&amp;eacute;poque de" title="Danse sur la r&amp;eacute;sistance de femmes &amp;agrave; l&amp;#39;&amp;eacute;poque de la R&amp;eacute;volution" width="427" height="320" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/11/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michele Francois&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Cinéma en fête</title>
<pubDate>08-11-2007</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Lyc&amp;eacute;ens au cin&amp;eacute;ma&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cette ann&amp;eacute;e, 5 professeurs ont inscrit leurs classes pour participer &amp;agrave; l&amp;#39;action &amp;quot;Lyc&amp;eacute;ens au cin&amp;eacute;ma&amp;quot; propos&amp;eacute;e par l&amp;#39;ACRIRA et la R&amp;eacute;gion Rh&amp;ocirc;ne-Alpes. Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de ces classes iront voir &amp;quot;Taxi driver&amp;quot;, &amp;quot;La Rose pourpre du Caire&amp;quot;, &amp;quot;Le petit lieutenant&amp;quot;, &amp;quot;The host&amp;quot;, &amp;quot;Mamma Roma&amp;quot;, en fonction des choix faits par les professeurs qui travailleront &amp;eacute;galement en classe sur ces films.&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/11/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michele Francois&lt;/a&gt;</description>
</item>
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<title>Lire en fête</title>
<pubDate>08-11-2007</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Lectures-surprises!&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;Vendredi 19 octobre, un com&amp;eacute;dien et une com&amp;eacute;dienne du th&amp;eacute;&amp;acirc;tre des Ateliers sont venus frapper &amp;agrave; la porte de d&amp;#39;une quinzaine de classes de tout niveau. Leur mission : r&amp;eacute;galer les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 10 &amp;agrave; 15 minutes de lecture. Les classes ont ainsi pu appr&amp;eacute;cier  un dialogue tir&amp;eacute; de la pi&amp;egrave;ce &amp;quot;Roberto Zucco&amp;quot; de Bernard- Marie Kolt&amp;egrave;s, et aussi d&amp;#39;autres textes tous choisis pour leur donner envie de lire ... &lt;br /&gt;Le m&amp;ecirc;me jour, le CDI pr&amp;eacute;sentait une s&amp;eacute;lection de nouveaut&amp;eacute;s de la rentr&amp;eacute;e pr&amp;ecirc;t&amp;eacute;es par la librairie &amp;quot;Terre des livres&amp;quot;, dans une exposition se tenant dans le hall du 1er &amp;eacute;tage. Il s&amp;#39;agissait de pr&amp;eacute;parer les prochains achats du CDI en recueillant les avis de &amp;eacute;l&amp;egrave;ves. Un roman  a paru tr&amp;egrave;s recherch&amp;eacute;  : &amp;quot;Ni d&amp;#39;Eve ni d&amp;#39;Adam&amp;quot;, d&amp;#39;Am&amp;eacute;lie Nothomb...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Rendez-vous au club-lecture pour tous les lecteurs qui veulent partager leurs plaisirs de lecture! Vous pouvez d&amp;egrave;s maintenant venir vous inscrire au CDI pour qu&amp;#39;on puisse fixer ensemble la date de la prochaine r&amp;eacute;union du club!&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/11/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michele Francois&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Rentrée par les contes</title>
<pubDate>08-11-2007</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;Contes africains en guise d&amp;#39;accueil pour toutes les&amp;nbsp; classes de seconde &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/u&gt; &lt;br /&gt; Les mercredi 12 et jeudi 20 septembre, toutes les classes de seconde ont pass&amp;eacute; de 1 &amp;agrave; 2 heures en compagnie de la conteuse b&amp;eacute;ninoise Christina Adjahi. La bonne humeur &amp;eacute;tait de mise pour un voyage au coeur de la culture orale de l&amp;#39;Afrique. Nous avons &amp;eacute;cout&amp;eacute; avec plaisir des histoires pleines de bon sens et d&amp;#39;humour ponctu&amp;eacute;es d&amp;#39;informations sur la vie pass&amp;eacute;e et actuelle dans les villages africains. Un bon encouragement pour commencer sa scolarit&amp;eacute; sous le signe de la bonne humeur...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/conteuse.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="300" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/11/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michele Francois&lt;/a&gt;</description>
</item>
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<title>Bonnes vacances!</title>
<pubDate>08-06-2007</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Bonnes vacances et &amp;agrave; la prochaine rentr&amp;eacute;e !&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/hap3.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="320" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/06/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Happening réussi</title>
<pubDate>08-06-2007</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;2 juin : Happening du soir r&amp;eacute;ussi!&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Le public est venu nombreux pour appr&amp;eacute;cier les performances de nos &amp;eacute;l&amp;egrave;ves des options danse et arts plastiques. &lt;br /&gt;Soir&amp;eacute;e r&amp;eacute;ussie dans un lyc&amp;eacute;e compl&amp;egrave;tement transform&amp;eacute; pour une soir&amp;eacute;e exceptionnelle!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/hap1.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="320" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/hap2.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="320" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/06/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Rencontre avec Wei-Wei</title>
<pubDate>08-06-2007</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;strong&gt;2 juin : Rencontre des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de chinois de 1&amp;egrave;re&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;avec l&amp;#39;&amp;eacute;crivain Wei-Wei au CDI&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Cette rencontre tr&amp;egrave;s attendue s&amp;#39;est tenue dans le cadre de participation du lyc&amp;eacute;e R&amp;eacute;camier aux Assises internationales du roman. Elle a conclu le travail fait par nos &amp;eacute;l&amp;egrave;ves autour du roman &amp;quot;Une fille Zhuang&amp;quot; de l&amp;#39;&amp;eacute;crivain chinois Wei-Wei. Les &amp;eacute;changes ont &amp;eacute;t&amp;eacute; tr&amp;egrave;s chaleureux et instructifs. Ils ont &amp;eacute;t&amp;eacute; film&amp;eacute;s par M6 et ont fait l&amp;#39;objet d&amp;#39;un petit reportage difffus&amp;eacute; aux infos du soir de cette cha&amp;icirc;ne.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/weiweiren1.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="320" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/weiweiren2.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="320" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;Plus d&amp;#39;infos sur ce travail avec Wei-Wei sur le blog cr&amp;eacute;&amp;eacute; sp&amp;eacute;cialement par nos &amp;eacute;l&amp;egrave;ves :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://weiwei.over-blog.fr&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/06/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Histoires  de femmes</title>
<pubDate>08-06-2007</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;strong&gt;2 juin : L&amp;#39;Atelier du d&amp;eacute;sordre pr&amp;eacute;sente  son spectacle &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;u&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;strong&gt;&amp;quot;Histoires de femmes&amp;quot;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt; aux &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de 2.1 et 2.5&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;font size="2"&gt;Apr&amp;egrave;s les d&amp;eacute;bats du 1er trimestre sur les rapports filles-gar&amp;ccedil;ons dans chaque classe de seconde avec une intervenante ext&amp;eacute;rieure du CIF, ce spectacle a permis  de renforcer la sensibilisation sur le th&amp;egrave;me de l&amp;#39;&amp;eacute;galit&amp;eacute;  hommes-femmes.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;font size="2"&gt;A noter : la participation de  deux dames &amp;acirc;g&amp;eacute;es du club interg&amp;eacute;n&amp;eacute;rationnel venues t&amp;eacute;moigner de leurs vies de femme dans l&amp;#39;avant et l&amp;#39;imm&amp;eacute;diat apr&amp;egrave;s-guerre. Nous leur avons laiss&amp;eacute; le mot de la fin : un appel au respect &amp;agrave; l&amp;#39;&amp;eacute;gard de l&amp;#39;autre sexe!&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/histoires_de_femmes.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="320" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/histoires_de_femmes2.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="320" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 08/06/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Les élèves d'arabe et de chinois aux Assises internationales du roman</title>
<pubDate>31-05-2007</pubDate>
<description>
&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;  &lt;u&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="3"&gt;30 mai-3 juin 2007&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nous participons aux Assises internationales du roman&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;Mercredi 30 mai, les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves d&amp;#39;arabe des classes de 1&amp;egrave;re  ont rencontr&amp;eacute; l&amp;#39;&amp;eacute;crivain &amp;eacute;gyptien Alaa El Aswany dont ils avaient lu et &amp;eacute;tudi&amp;eacute; le roman &amp;quot;L&amp;#39;immeuble Yacoubian&amp;quot; durant l&amp;#39;ann&amp;eacute;e.&lt;/u&gt; Le journal gratuit Lyon plus a publi&amp;eacute; leur critique de ce roman dans son &amp;eacute;dition du 4 mai.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/lectureelasp.jpg" border="0" alt=" " width="400" height="320" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;El Aswany lit un extrait de &amp;quot;Chicago&amp;quot;...&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/ecouteelas.jpg" border="0" alt=" " title="Ecoute" width="400" height="320" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;.. et capte l&amp;#39;&amp;eacute;coute!&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align="justify"&gt;&lt;font size="2"&gt;La rencontre s&amp;#39;est d&amp;eacute;roul&amp;eacute;e &amp;agrave; la librairie &amp;quot;Terre des livres&amp;quot; et a r&amp;eacute;uni un nombreux public dont des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de la Xavi&amp;egrave;re que nous avions d&amp;eacute;j&amp;agrave; rencontr&amp;eacute;s pour partager nos impressions de lecture sur &amp;quot;L&amp;#39;immeuble Yacoubian&amp;quot;.&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Ce fut une rencontre tr&amp;egrave;s vivante avec:&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;- Une lecture d&amp;#39;extraits de &amp;quot;L&amp;#39;immeuble Yacoubian&amp;quot; par le com&amp;eacute;dien Jean-Yves Sal&amp;eacute;rio&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;- Une lecture par Alaa El Aswany d&amp;#39;un extrait de son nouveau roman &amp;agrave; para&amp;icirc;tre &amp;quot;Chicago&amp;quot;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;- Un d&amp;eacute;bat riche o&amp;ugrave; il fut question de la fonction du romancier, de la mani&amp;egrave;re d&amp;#39;&amp;eacute;crire et de cr&amp;eacute;er des personnages d&amp;#39;El Aswany, de son rapport &amp;agrave; ses personnages, du rapport  entre l&amp;#39;autobiographie et le roman, de plusieurs sc&amp;egrave;nes marquantes de &amp;quot;L&amp;#39;immeuble Yacoubian&amp;quot;, de l&amp;#39;adaptation cin&amp;eacute;matographique des romans...&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Les &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de R&amp;eacute;camier ont appr&amp;eacute;ci&amp;eacute; ce moment chaleureux  o&amp;ugrave; ils ont pu poser directement leurs questions &amp;agrave; un &amp;eacute;crivain bien vivant et pr&amp;eacute;sent en face d&amp;#39;eux... Ca changeait de l&amp;#39;&amp;eacute;tude habituelle dans les livres seulement!&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/rencontre2.jpg" border="0" alt=" " title="Rencontre avec Alaa El " width="400" height="320" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Le soir, plusieurs &amp;eacute;l&amp;egrave;ves ont particip&amp;eacute; &amp;agrave; la table ronde organis&amp;eacute;e aux Subsistances sur le th&amp;egrave;me : &amp;quot;le roman, miroir social&amp;quot;. L&amp;agrave;, ils ont pu entendre l&amp;#39;&amp;eacute;crivain anglais Tobias Hill, l&amp;#39;&amp;eacute;crivain am&amp;eacute;ricain Rick Moody, l&amp;#39;&amp;eacute;crivain fran&amp;ccedil;ais Leslie Kaplan, en plus d&amp;#39;El Aswany..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;strong&gt;Pour tout savoir sur le travail des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves d&amp;#39;arabe &amp;agrave; propos des Assises internationales du roman, allez visiter leur blog :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://yacoubian.over-blog.fr&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pour tout savoir sur la participation des &amp;eacute;l&amp;egrave;ves de chinois aux Assises internationales du roman, allez visiter leur blog:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;http://weiwei.over-blog.fr&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 31/05/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Un site pour le journal du lycée</title>
<pubDate>26-04-2007</pubDate>
<description>
Gr&amp;acirc;ce &amp;agrave; Daoud Smida, &amp;quot;La lettre de Juliette&amp;quot; a son site :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="3"&gt;&lt;a href="http://j.rlemag.online.fr"&gt;j.rlemag.online.fr&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align="left"&gt;&lt;font size="1"&gt;N&amp;#39;h&amp;eacute;sitez pas &amp;agrave; aller le consulter!&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 26/04/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle françois&lt;/a&gt;</description>
</item>
<item>
<title>Un spectacle à ne pas manquer!</title>
<pubDate>24-04-2007</pubDate>
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&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;strong&gt;&lt;u&gt;&amp;quot;Bloody Niggers&amp;quot; aux Th&amp;eacute;&amp;acirc;tre des Ateliers du 24 au 29 avril&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dorcy Rugamba, l&amp;#39;auteur de la pi&amp;egrave;ce, est venu la pr&amp;eacute;senter &amp;agrave; 2 classes du lyc&amp;eacute;e, et reviendra vendredi 27 avril de 9h &amp;agrave; 10h pour la T1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/dorcy_rugamba.jpg" border="0" alt="Dorcy Rugamba devant la T7" title="Dorcy Rugamba devant la T7" width="400" height="320" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;font size="2"&gt;Avec 3 com&amp;eacute;diens sur sc&amp;egrave;ne, ce spectacle du GROUPOV mis en sc&amp;egrave;ne par Jacques Delcuvellerie &amp;agrave; Bruxelles conjugue le &lt;strong&gt;slam&lt;/strong&gt;, la &lt;strong&gt;vid&amp;eacute;o&lt;/strong&gt;, et &lt;strong&gt;le jeu traditionnel&lt;/strong&gt;...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Il revient sur la &amp;quot;communaut&amp;eacute; de destin&amp;quot; des peuples qui ont subi des g&amp;eacute;nocides tout au cours de l&amp;#39;histoire. Avec humour et po&amp;eacute;sie, il nous parle d&amp;#39;esclavage, colonisation, d&amp;eacute;colonisation, racisme. Il nous fait r&amp;eacute;fl&amp;eacute;chir aux m&amp;eacute;canismes qui m&amp;egrave;nent aux g&amp;eacute;nocides, pour peut-&amp;ecirc;tre nous aider &amp;agrave;  ouvrir une nouvelle page de l&amp;#39;histoire...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dorcy Rugamba est Rwandais, et a lui-m&amp;ecirc;me &amp;eacute;chapp&amp;eacute; &amp;agrave; un g&amp;eacute;nocide qui a tu&amp;eacute; en 3 mois 800.000 personnes d&amp;eacute;clar&amp;eacute;s &amp;quot;Tutsies&amp;quot; ou amies de Tutsies. C&amp;#39;&amp;eacute;tait en 1994.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;Documents sur les g&amp;eacute;nocides en ce moment expos&amp;eacute;s au CDI!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Et n&amp;#39;oubliez pas de &amp;quot;consommer&amp;quot; avant le 31 mai les avantages culture qui  restent sur vos cartes M&amp;#39;RA !&lt;br /&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 24/04/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Après la rencontre du 19 mars avec Stéphane Beaud</title>
<pubDate>20-03-2007</pubDate>
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&lt;div style="text-align: center"&gt;&lt;img src="http://www.lyceejulietterecamier.fr/upload/beaud.jpg" border="0" alt="St&amp;eacute;phane Beaud en pleine explication..." title="St&amp;eacute;phane Beaud en pleine explication..." width="365" height="274" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Les  classes de 1&amp;egrave;re et T ES ont rencontr&amp;eacute; le sociologue St&amp;eacute;phane Beaud pour des questions et un d&amp;eacute;bat autour de son ouvrage &amp;quot;Pays de malheur&amp;quot;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tous les ouvrages &amp;eacute;crits par St&amp;eacute;phane Beaud se trouvent au CDI et peuvent &amp;ecirc;tre emprunt&amp;eacute;s :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Pays de malheur&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, &amp;eacute;crit avec Youn&amp;egrave;s Amrani, un jeune habitant de quartier populaire qui raconte son itin&amp;eacute;raire d&amp;#39;enfant d&amp;#39;immigr&amp;eacute;s marocains depuis ses probl&amp;egrave;mes avec sa famille,  l&amp;#39;&amp;eacute;cole, sa cit&amp;eacute;,  ses copains, les filles, la politique... &lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;80% au bac... et apr&amp;egrave;s ?&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Violence urbaine, violence sociale : gen&amp;egrave;se des nouvelles classes dangereuses&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Retour sur la condition ouvri&amp;egrave;re&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;- &lt;strong&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;La France invisible&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;, le dernier ouvrage  paru du sociologue...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 20/03/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;Michèle François&lt;/a&gt;</description>
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<title>Ouverture officielle du portail</title>
<pubDate>22-02-2007</pubDate>
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&lt;p&gt;Le portail de ressources p&amp;eacute;dagogiques du CDI est officiellement ouvert. Nous esp&amp;eacute;rons que cet outil vous sera utile. Si vous avez des questions, la documentaliste est l&amp;agrave; pour vous aider. Bonne visite.&lt;/p&gt;&lt;br/&gt;&lt;b&gt;Publié le 22/02/2007 par &lt;/b&gt;&lt;a href='mailto:'&gt;L'administrateur&lt;/a&gt;</description>
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